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人才工作总结-人才工作年度总结 镇人才工作总结

来源:网友投稿 时间:2022-08-16 20:12:02

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人才工作总结|人才工作年度总结

人才工作总结|人才工作年度总结

人才工作总结范文篇一

今年,我局认真贯彻落实**区人才会议精神和20**年人才工作要点,紧紧围绕经济社会发展大局,解放思想,创新观念,加强领导,完善机制,在引进、使用人才上下功夫,做足文章,取得明显成效。现将工作进展情况总结如下:

一、人才基本情况

我局现有干部职工33人,其中:在岗30人,外借3人。30人中包含科级干部10人,工作人员24人,工勤人员6人。

二、人才工作开展情况(一)加强政治理论学习,提高对人才工作重要性的认识

为了提高认识、统一思想、明确任务、推动工作,我局组织全体机关干部集体学习了党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神,深入学习******系列重要讲话精神和加强人才工作等材料,特别是学习落实两学一做学习工作,始终坚持党管干部的原则,坚持正确的用人导向,防止用人上的不正之风,促进干部工作科学化、民主化、制度化。通过学习宣传,营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的环境,为大力实施人才强区战略,落实党管人才原则打下良好的基础。全局干部职工通过学习,已体会到加强人才工作是牢固树立了人才是第一资

源的观念,牢固树立了人人都可以成才的观念,牢固树立了以人为本的观念。

(二)深入了解人才状况,不断改进人才工作我局一直以来十分重视人才工作,倡导尊重知识、尊重人才,不断加强发改队伍建设,稳定发改队伍。年初分别召开座谈会,广泛听取各方面的意见和建议,对全局人才工作和人才队伍状况进行调查摸底。经调查,我局广大干部思想素质较高,工作认真负责,能积极为发改工作服务,但也存在干部创新意识不强、业务知识不牢固等问题,并分析原因,为全局人才工作的宏观管理提供依据,提高人才工作决策的针对性、实效性。根据我局实际,确定“以能力建设为中心,加强在职干部培训培养”的人才工作新思路。在干部培养方面,树立“人人都能成才、努力才能成才、立足本职成才”的新理念。努力塑造一支政治坚定、结构合理、政绩突出的党政领导干部队伍,培养造就一支奋发有为、业务精通、素质较高的机关干部队伍,为我局开展发改工作提供坚强的人才支持和组织保证。

(三)加强干部能力培训培养工作根据区委区政府的要求和组织部人才办部署,我局采取多种形式,有计划、有步骤地开展在职干部的培训培养工作,使广大干部不断更新知识,扩大知识面,尽快成为适应新形势发展需要的人才。一是做好干部的政治理论教育培训。二是抓好在岗学习。我局大力提倡在岗学习,努力营造立足本职成才的氛围,使广大干部做到在其位,谋其

政,学其业,扎扎实实做好本职工作。通过学习实践,机关干部的业务水平和实际工作能力得到了较大提高。

(四)狠抓队伍建设,促进各项工作的顺利开展一是全局工作实行目标管理。年初,我局根据目标责任书的工作目标任务分解到各个科室,领导班子成员分工负责,工作目标实行量化管理;二是健全制度,规范管理。我们进一步建立完善了制度;三是采取激励机制,实行奖优罚劣,确保全年工作目标完成。四是扎实开展政风行风评议工作,使机关工作、队伍建设形象良好、作风扎实、工作效果明显、办事效率提升,打造人民满意的部门。

一年来,我局认真完成领导安排的各项任务,在取得可喜成绩的同时也有不足之处。在今后的工作中,我局将锐意进取、开拓创新,努力把工作提高到一个新的水平,以崭新的姿态迎接新的工作。

人才工作总结范文篇二20**年,我县人才工作在州委组织部的精心指导和县委、县政府的正确领导下,认真贯彻落实全州组织、人才和老干部工作会议精神,牢固树立“人才第一资源”的工作理念,大力实施人才强县战略,创新人才工作机制,整合人才工作资源,紧抓宣传、引进、培养、使用等重要环节,着力在强化组织领导、完善落实政策、健全工作机制、加大工作投入等方面下功夫求实效,基础工作得到新加强,重点工作有了新突破,为促进全县经济社会跨越式发展和长治久安提供了坚强有力的政策依据、人才支撑和智力保障。

一、基本情况截止20**年10月底,玛曲县共有各类人才3586人,其中:女997人;党政人才721人,专业技术人才1108人、企业经营管理人才126人、技能人才734人,牧村实用人才889人、社会工作人才8人;中共党员**53人。女党员225人;副高级职称的34人,中级职称的220人,初级职称的854人;学历本科以上的44人,本科学历的883人,大专学历的1065人,中专学历的221人,高中以下1331人;30岁以下788人,31-35岁6**人,36-45岁**09人,46-54岁595人,55岁及以上

**4人;汉族865人,藏族25**人,回族82人,其它24人。

二、主要工作完成情况1、大力营造人才第一资源理念。结合深入开展党的群众路线教育实践活动,制定下发了《玛曲县各级干部学习贯彻党的十八大精神集中轮训工作实施方案》、《关于认真学习宣传贯彻党的十八大精神的通知》,编印了《十八大精神培训学习资材》500余本,邀请省委党校教授、县委党校老师和相关部门主要负责人,分4期为对全县612名科级干部进行了集中轮训。各乡镇(场)党委、县直各党(工)委(支部)对科级以下干部职工进行了集中轮训。年初,县委书记对工作在基层一线的10名副高级专业技术人员进行了走访慰问,每人送去慰问金600元,体现了党组织的关爱。充分运用大组工网、玛曲电视台、宣传横幅、组工信息等宣传媒体,广泛宣传“人才强县战略”、“人才是第一资源”的科学人才观和“吸、引、用”三个方面的总体规划,形成了电视上有图像、网络上有内容、组工专栏上有

信息的三维宣传模式,营造了尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围。

2、进一步完善人才工作管理体制。认真贯彻省、州人才工作会议精神,加强对人才工作的宏观指导和协调。根据县政府机构改革后的政府工作部门,重新调整加强了玛曲县人才工作领导小组,进一步修订完善了《玛曲县人才工作领导小组工作规则》、《玛曲县人才工作领导小组成员单位工作职责》《玛曲中长期人才工作发展规划(2021年-2021年)》,提出了加快人才发展的一系列新思想、新要求、新举措,进一步优化人才政策环境,把识才、育才、选才、用才作为首要任务,为做好我县人才工作指明了方向。

3、扎实开展紧缺人才调查摸底工作。按照州委组织部《关于在全州范围内组织开展20**年度重点领域急需紧缺人才调查摸底工作的通知》安排,结合我县实际,下发了《关于组织开展20** 年度重点领域急需紧缺人才调查摸底工作的通知》,对全县重点领域急需紧缺人才进行了调查摸底。各重点领域单位对此次紧缺人才统计工作高度重视,认真统计上报了本单位紧缺人才情况,我部进行了详细汇总。据调查统计,全县重点领域20**年需求人才共83人,按单位类型分,事业单位需求58人;党政群机关需求25人。同社会发展密切相关的事业领域人才需求量较大,如教育、卫生、牧业水利等,其中教育类需求人才18人,卫生类需求人才10人,畜牧科技需要6人。领军人才需求较为迫切。通过座

谈了解到,事业单位目前最为紧缺的是处于领军地位、能够引领事业发展的高层次人才。

4、加大培训力度,提高各类人才工作水平。按照“大规模培训干部,大幅度提高干部素质”的要求,年初对各单位干部教育培训需求情况进行了走访调研,结合需求制定了《玛曲县20**年干部教育培训工作实施方案》,投入培训经费60万元,着力开展干部教育培训工作。

一是全员培训。举办了党的群众路线教育实践活动专题讲座、党的十八届三中全会精神专题轮训等培训班6期,培训全县科级干部、公务员896人次,提高了党员干部政策理论水平和领导干部执政能力。同时,将1351名干部纳入在线学习范围,确定了专人负责,参学率达98%。

二是主体培训。举办了县直机关党组织书记、乡镇(场)党务工作者、村“两委”正职等主体培训班11期,培训各类干部职工953人次。同时将新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》纳入各类主体培训班,对《条例》的意义、内涵、具体规定等进行了专题辅导,对43名县级干部、12名纪检干部、20名组工干部和2110名干部职工进行了《条例》知识测试,达到了熟悉、了解新《条例》的目的。

三是赴外培训。组织带领400名乡村组干部、牧民党员分4批赴嘉峪关市、阿坝州考察学习基层组织建设、新农村建设、城

市建设和特色产业发展,开阔了视野,增长了见识,学到了经验,增强了为民服务的本领。

四是藏汉“双语”培训。以“双千双语”活动为抓手,开展了藏汉“双语”培训,选派57名乡镇、涉牧单位干部参加甘南州第六、七期基层年轻干部藏汉“双语”培训班,选派10名优秀结业干部参加甘南州第一期基层年轻干部藏汉“双语”能力提升培训班。同时,以乡镇为单位大规模组织开展“双语”培训工作,乡镇干部结对学藏语,村组干部集中学汉语活动,每季度乡上测试、年底由县委组织部统一测试。

五是上级调训。完成了县处级干部学习贯彻党的十八届三中全会精神轮训班、推进新型城镇化建设专题研讨班等州内外调训任务286人次。选派6名干部赴北京、天津及州直部门挂职锻炼。

六是各单位培训。县卫生局分别派送县人民医院3名医务人员到天津市3级医院进行为期一年的临床培训,专业涵盖内科、妇产科、急诊等;8民医务人员赴省级医院甘肃省二院参加急救培训班;畜牧局组织10名畜牧、农机干部赴州参加畜牧系统干部农机推广培训班,学习先进的养殖技术和管理技术。

5、开展送科技下乡活动。组织科技服务队进村驻户,开展宣讲活动11场(次)举办技术培训班5场,培训牧民党员、致富能手等1300余人次。邀请专家举办了“牧业科技服务下乡”活动暨牧业实用技术专题讲座,共有80多名牧民参加了牧业实用技术专题

讲座培训,共接待咨询人员1300余人次。调查畜种群结构1万(只、匹),免费发放畜群体内外驱虫药2.4万片,发放藏汉两文宣传单2200余份,提高了科技服务的实效。

6、更新完善了全县六类人才库。为了准确的掌握我县现有各类人才基本情况,与9月份安排专人对我县党政人才、专业技术人才、企业经营管理人才、技能人才、牧村实用人才、社会工作人才信息进行搜集,努力做到了准确更新人才信息,进一步完善《玛曲县“六类”人才库》,截止20**年10月底,玛曲县各类人才达到3586人。

7、切实加强各领域人才队伍建设。认真贯彻落实州委《关于进一步加强党管人才工作的实施意见》、《关于加快引进急需紧缺人才的意见》精神,采取“知识引才、产业引进、项目引进、课题引进”等多种模式,有计划地引进畜牧、教育、卫生、文广等重点领域专业技术人才,截止目前,共引进各类人才27名,其中,教师22人,汉语播音员2名,选调生1名,大学生村官2名,有效的缓解了我县专业技术人才紧缺的实际。对6名取得副高级职称的人员办理岗位等级认定手续,并兑现工资待遇;对25名取得中级职称人员已上报县政府待聘;对67名取得初级资格人员进行了聘任。健全完善人才工作联席会议、信息交流、检查通报等工作制度,逐步形成以知识结构、创新成果、发展实绩为核心的人才引进机制,确保人才在我县用得上、留得住。

三、存在的问题和下一步打算虽然我们在人才方面做了一定的工作,但与经济社会发展形势对人才工作的要求相比,还有一定的差距和不足,主要表现在:一是人才行业分布不均,结构性人才严重缺乏,重点行业的学科带头人尤其缺乏,人才积压和人才短缺的矛盾同时存在。在专业技术人员中,近90%集中在教育、卫生,而矿产开发、文化旅游,以及城市管理、工程设计等专业人员满足不了需要。在党政机关和事业单位中,“高学历、低水平,高职称、低能力”的问题,还在普遍存在。二是人才引进缺乏系统的措施,吸引力不够。我县目前人才引进方面的政策仍沿用以前出台的相关政策,政策陈旧,灵活性不够,在人才引进方面已没有大的吸引力,造成全县经济发展紧缺的人才引不进、留不住。三是培训资源有限,培训效果有限。目前,我县人才培训主要依靠县委党校,受培训条的限制,教学手段较为单一,个别培训没有专业的授课教师,影响了培训质量。

针对存在的问题,我们打算从以下几方面入手,进一步加强我县人才工作。

1、强化人才意识,树立科学人才观念。充分发挥人才资源开发在经济社会发展中的基础性、战略性、决定性作用,要坚持德才兼备原则,把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准,不唯学历、不唯职称、不唯身份,努力形成人尽其才、才尽所能、能为我用的社会氛围。

2、加大对现有人才的开发培训力度。针对各类人才的不同特点,采取有效措施加强人才资源能力建设。以提高开拓能力为重点,在培训内容上,区别对象,因材施教;在培养方式上,坚持理论培训与实践锻炼相结合、“走出去”与“请进来”相结合。对专业技术人才的培养,以提高创新能力为重点,深入实施专业技术人才继续教育工程,利用县内教育培训资源,分类、分层次开展以新理论、新知识、新技能为主要内容的培训,围绕中心工作和支柱产业、重点行业对人才的需求,加大人才培养力度,努力建设好高层次人才队伍和实用人才队伍。

3、实施引才工程,壮大充实人才队伍。从我县的人才需求情况看,单靠自我挖掘和自我培养是不够的,必须大力引进外地人才智力,通过“借脑生财”来不断壮大我县人才队伍实力,为我县经济社会发展提供人才保障和智力支持。一是“刚性”与“柔性”并用。刚性引进要放开准入限制,事业单位引进高层次人才和紧缺人才不受编制和人才结构比例的限制。柔性引进可以采取兼职聘用、学术交流等形式,使人才虽身在彼地而智为我所用;二是数量与质量并重,在引进人才的过程中,要注重质量和效益,确保引进的人才在实际工作中体现应有的价值。

4、创新体制机制,激发人才内在潜力。一要建立健全人才培养机制。加强人才培养,整合培训资源,以需求为导向适时调整培训内容。二要建立健全人才评价机制。要按照党政人才重在群众认可,企业经营管理人才重在市场认可,专业技术人才重在业

内认可的要求,努力做到客观看人、公正评人、准确识人。三要建立健全人才选拔机制。深化干部人事制度改革,打破论资排辈等传统习惯,建立公开、竞争、择优的选拔任用机制。四是建立健全人才激励机制。制定和实行有效激励各类人才创业的分配政策,使人才价值在拉开分配档次中得到体现,以此激发各类人才的潜能,促进人才作用的充分发挥。

5、健全目标责任,加大工作力度。一是按照《中共甘南州委、甘南州人民政府关于进一步加强人才工作的实施意见》的要求,加强各级党政领导班子工作目标责任制和党政领导干部实绩考核体系中人才工作的考核工作,把“一把手”抓“第一资源”的要求落到实处。二是加强考核检查。加强对工程的宏观指导,认真落实工作报告制度,各部门每半年向县委工作领导小组书面报告人才工作进展情况,并且在每年底对全县各单位实施人才工作情况进行一次全面考核验收。

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