《小心烫伤》教案1 一、活动目标 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简单的预防方法。 二、活动准备 图片若干。 三、活动过程 1、出示图片 （1）图片上的人怎么了？为什么会这样下面是小编为大家整理的《小心烫伤》教案3篇,供大家参考。
《小心烫伤》教案1
一、活动目标
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防方法。
二、活动准备
图片若干。
三、活动过程
1、出示图片
（1）图片上的人怎么了？为什么会这样？你被烫伤过吗？
（2）教师小结：这些人因为自己或别人不小心，才会被烫伤的，烫伤后会留下疤痕。
2、讨论
（1）生活中哪些东西会引起烫伤？幼儿园哪些东西会烫伤我们？
（2）怎么样做才能避免烫伤？
3、教师小结
1、讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。
2、教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。
《小心烫伤》教案2
活动目标：
1、了解生活中容易引起烫伤的物品，远离它们，不让自己的身体受到伤害。
2、知道轻度烫伤的简单处理方法。
活动准备：
PPT、相关图片，一杯水
过程：
一、导入，幼儿感受烫烫的感觉策略：
1、出示一杯热开水，请几个幼儿摸下杯子；ppt出示小魔鬼图片。
2、讨论身边哪些东西是烫烫的。
指导语：
1、小朋友看，老师手里拿着什么？（一杯水）
2、这可不是一杯普通的水，这杯水里藏着个秘密，你要是像老师这样伸出食指到杯上碰一碰，你就会发现。谁愿意来试试的。
3、你发现了什么？
4、小结：因为呀在这烫水里藏了一个名叫"烫烫"的小魔鬼，他是一个大坏蛋，随时都躲在我们身边。你一不注意，他就会把你烫伤。
5、那你们还发现过烫烫小魔鬼躲在哪些烫烫的东西里吗？
6、刚才小朋友发现了那么多地方有烫烫小魔鬼，老师也整理了一些，我们一起来看看吧！
二、了解哪些东西是烫烫的，学会保护自己策略：PPT分别演示冒着热气的浴缸、小熊洗澡图、客厅指导语：
1、我们生活中的烫烫小魔鬼还真不少，有一只熊宝宝在外面玩的好开心呀，满头大汗，回到家就跑进浴室准备洗澡了，你们看浴缸里的水正冒着热气，熊宝宝能直接就进去去洗澡吗？为什么？
2、那你们帮熊宝宝想个办法好吗？
3、你们想的办法都很好，洗澡的时候要先开冷水再开热水最后用手试试水温，水温正好就可以进去洗澡了，你们看小熊洗得多舒服多开心哪！让我们和他一起来洗个澡吧（左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦…）
4、洗了个舒服的热水澡，熊宝宝就去客厅玩了。我们来看看他玩了那些东西？
5、嗯，你发现了，熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系，它里面都有烫烫小魔鬼，那我们要对熊宝宝怎么说？
三、知道烫伤后的处理方法策略：PPT分别演示厨房、熊宝宝烫伤、烫伤后处理的图片，初步了解烫伤后处理的方法指导语：
1、这个淘气的熊宝宝又来到了厨房，你们看看厨房里哪些地方藏着烫烫小魔鬼的？
2、煤气灶的火上有小魔鬼，火很烫，我们小朋友可不能靠近。汤锅烧汤的时候也会很烫里面也藏着烫烫小魔鬼。电饭锅里的米饭烧熟的时候我们小朋友可不能碰盖子，不然会被烫烫小魔鬼烫伤。
3、可是熊宝宝他太顽皮了，他把妈妈刚烧的一锅热汤给端出来了，一不小心洒在了身上，幸亏熊爸爸发现的及时把熊宝宝抱到水龙头上用冷水冲洗伤口（冲），然后在水中把烫伤部位的衣服脱掉，脱不掉的要用剪刀剪掉（脱），并在水中泡上半个小时（泡），泡好后在伤口上盖上干净的布（盖），可是因为熊宝宝的伤口很大，熊爸爸只能赶紧把他送医院（送）
4、还好熊爸爸应付得宜，熊宝宝的伤口只在医院住了几天就康复回家了。那小朋友们看看熊爸爸怎样帮熊宝宝处理伤口的啊？
5、小朋友听得真仔细，熊爸爸先……（师完整讲述）
6、我们小朋友可不能像熊宝宝这么顽皮哦。下面老师来考考小朋友，如果你不小心把手烫伤了，你会怎么做呢？
7、如果我们*时不小心烫伤了，也要先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在伤口上面不动，再找大人帮忙上药或去医院，千万不能随意揉搓烫伤的地方！如果烫得厉害，就不能直接脱掉上面的衣物，不然会造成更大的伤害。
四、小结，知道要远离有"烫烫小魔鬼"的物体策略：谈话小结活动指导语：
1、你们认识了谁呀？
2、烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落，我们要时刻注意，提高警惕别让自己和身边的朋友受伤害。老师希望我们的小朋友能让自己成为真正的防烫小英雄！我们还要去提醒更多的好朋友当心烫烫小魔鬼，让我们都远离烫烫小魔鬼，好吗？
《小心烫伤》教案3
活动目的：
1、让幼儿有基本的安全意识，不做危险事。
2、让幼儿了解烫伤的预防和自救的.方法。
3、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
4、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
课本、图片。
活动步骤：
1、教师出示图片，提问。
（1）图中有小朋友在干什么？
（2）这样做会怎样？
2、教师讲解图片内容。
（1）图一中的小朋友拿放在高处的开水瓶，这样会烫伤的，因为我们得身体很短小，并且力气又不大，我们是拿不动开水瓶的，应该请大人帮忙。
（2）图二中的小朋友在摸正在烧水的壶，这样会烫伤小手的，我们不应该做这样的危险事。
（3）让幼儿想一想自己有没有做过这样的事情。
3、烫伤后应该怎样处理。
（1）先用冷水冲一会儿。
（2）在用干净的毛巾盖在上面不动。
（3）找大人帮忙上药或去医院。
活动建议：
教师可组织幼儿进行安全教育。
教学反思：
由于幼儿的自我保护意识弱烫伤事故也时有发生。为此针对中班幼儿的年龄特点，我设计了《小心烫伤》这样一个教学活动。由一杯热水引出活动，让孩子们对“烫”有个初步的概念，为了吸引孩子们的注意，我制作了PPT，告诉孩子们烫手是因为这里面有个叫烫烫的小魔鬼，一听到和看到烫烫小魔鬼，孩子们的兴趣也被激发了出来，大家仔细寻找中存在与我们周围的烫烫小魔鬼。接下来，由贪玩而又淘气的熊宝宝为主线，让孩子们知道那些东西是烫烫的，我们该怎样保护自己以及知道烫伤后的一些简单的处理方法等。
《小心烫伤》教案3篇扩展阅读
《小心烫伤》教案3篇（扩展1）
——《小心烫伤》安全活动反思3篇
《小心烫伤》安全活动反思1
安全教育、人体认识和自我保护的教育是幼儿健康教育的重要的内容。对于幼儿已经遇到和可能遇到的安全与自我保护问题，有必要通过教学活动的手段实施教育，以期有效预防发生在幼儿身上的无可挽回的意外悲剧。烫伤作为潜在的安全危险，频繁地出现在幼儿生活中。我们发现当大人提着热水经过时，幼儿却不知避让；好奇心促使幼儿盲目地摆弄发烫的物品等，种种对幼儿造成危害的烫伤事件应该引起我们的高度重视。无论在园还是在家，*都有责任给予幼儿适当的引导和教育。本次活动主要是让幼儿初步了解烫伤对身体的危害；了解简单的预防烫伤和自救的方法。
在活动开始部分我通过出示皮肤烫伤的各种照片，让幼儿对烫伤后果有直观的认识和了解，使幼儿真正理解烫伤对身体的危害，唤起幼儿对烫伤的防患意识。幼儿在看着这些烫伤留下的疤痕，显得特别吃惊。还有个别有过烫伤体验的幼儿也能积极发言，说出自己烫伤的原因、经过，以及被烫之后的感觉。孩子们知道了烫伤对身体的危害和严重后果。
我请幼儿说说在生活中，哪些东西能对我们造成烫伤？怎样才能避免烫伤？这个环节中幼儿都能积极举手回答，说出了很多家中常见的物品，我根据他们的回答依次出示图片，在这个环节中幼儿的思维特别活跃有些我没有想的的他们也都说出来了。
如果你不小心被烫伤了，怎么办呢？机灵的昀昀马上说用冷水冲，因为每次小朋友碰到了受伤了，我都会第一时间带他们到卫生间用冷水先冲过。小宝说要用把衣服剪破，还有的小朋友说要擦药膏。通过幼儿之间互相讨论，孩子们知道了如果被烫伤了不及时处理是很危险的！烫伤了先用冷水冲一会；再除去伤处的衣物，若黏住了，不可硬脱，可用剪刀小心剪开；接着将患处浸泡在水中；然后再用干净的纱布或毛由盖在伤口上面不动；最后上医院。千万不要随意乱搓烫伤的地方。
最后让幼儿认识“小心烫伤”的安全标识，并将活动延伸到区域，让幼儿学习自已制作安全标识，帮助更多的人避免烫伤。
本次活动整体开展还算顺利，但是我还是从中发现了一些问题。首先我自己在教学准备上还不够充分，出示的烫伤照片，我一开始担心太可怕了，对孩子的心理造成伤害，结果照片打印的太小，视觉不够清晰让幼儿误以为是手足口病。在认识容易导致烫伤的物品种和怎样避免烫伤的问题处理上太过拖拉。当然安全教育不是一次活动就可以结束的，还需要日常生活中继续引导幼儿了解家庭中或幼儿园中和一些公共场所会导致烫伤的物品，让幼儿学会保护自己。
《小心烫伤》安全活动反思2
在活动的开始部分，我首先出示皮肤烫伤的各种图片来引导幼儿了解烫伤对身体的危害，孩子们看着这些烫伤留下的疤痕，显得特别吃惊，特别是有过烫伤经验的幼儿能积极发言，说出自己烫伤的"原因、经过，以及被烫之后的感觉。孩子们知道了烫伤对身体的危害和严重后果。
生活中，有很多东西能对我们造成烫伤，能言善辩的张佳洁说：“妈妈用的电熨斗就很热，有时我想用手指试—一试，还没碰到它就试着热了，以后我再也不敢动它了，”孩子们说出来：电暖器、热水瓶、炉子、烟肉、热菜等容易烫伤人的东西。
如果你不小心被烫伤了，怎么办呢？往往在遇到这样的情况时，孩子们缺乏安全意识，不知该怎么办才好？在幼儿园用餐难免出现撒菜、撒稀饭的现象，有的孩子甚至不作声，通过幼儿之间互相讨论，孩子们知道了如果被烫伤了不即时处理是很危险的！烫伤了先用冷水冲一会，再抹上烫伤膏，千万不要随意乱搓烫伤的地方。其实，只要幼儿身体某—部位有—点点破损，幼儿都会相当注重，在以后时间里，还要增强教育幼儿在危险面前不恐惧、不惊慌，提升幼儿应对和处理突发事件的水*。
本次活动整体展开还算顺利，但是我还是从中发现了—。些问题，首先我自己在教学准备上还不够充分，出示的烫伤照片，我——开始担心太可怕了，对孩子的心理造成伤害，结果照片打印的太小，视觉不够清晰，在理解容易导致烫伤的物品种和怎样避免烫伤的问题处理上太过拖拉，当然安全教育不是一—次活动就能够结束的，还需要日常生活中继续引导幼儿了解家庭中或幼儿园中和一—些公共场所会导致烫伤的物品，让幼儿学会保护自己。
《小心烫伤》安全活动反思3
安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全。如果老师的安全工作没做好，那不能称之为一名好老师，幼儿的年龄小，自我保护能力差，安全防范能力低，大大增加了老师的安全工作难度，作为幼儿教师任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园*安的度过一天，我们也会感到松了一口气。针对我园里的实际情况，本学期我们开展了一系列安全教育活动，如：谈话活动“我身边的危险”，看图讲述“谁对谁不对”，美术活动“我来设计安全标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。
安全教育作为幼儿园长期的教育内容，需要与日常生活有机的结合和渗透，每天喝水时，请幼儿先试一试是否太烫；开门、关门时先要看看手是否放在门框上；吃饭时不嬉笑打闹、不玩勺子；上下楼梯时，扶栏杆有序的走；户外活动时，不打闹不乱跑，在老师要求的范围内活动；上厕所时不推挤；以及早操、午睡、区域活动等幼儿一日生活各环节的安全警示，并请幼儿相互监督，定期评选出每个班的*安小卫士。通过这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避免一些意外伤害发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。
安全教育在每个时间段里都要进行，我们在每天中经常说：“注意安全”，所以在日常的活动中，我们教师每要与孩子做一件事情都要与幼儿说好怎么做安全，怎么做不安全。以提醒幼儿来管理好自己的行为。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识。让幼儿解交通规则，避免交通事故。还通过家园园地、家教小报向家长宣传安全教育的重要性，还针对幼儿出现的不安全行为，加强与其家长的交流配合，共同培养幼儿良好的行为习惯。
主题教育活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。
《小心烫伤》教案3篇（扩展2）
——幼儿园小心烫伤教案 (菁选5篇)
幼儿园小心烫伤教案1
一、活动目标
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防烫伤和自救的方法。
3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
二、活动准备
烫伤图片，故事《被烫伤个的小白兔》
三、活动过程
（一）故事导入——《被烫伤的小白兔》
1.多媒体播放故事。
2.提问故事中的小白兔发生了什么？
引入本次活动主题——“烫伤”
（二）初步感知——烫伤的危害
1.请幼儿根据以往经验，谈谈是否有“烫伤”的经历
教师小结：“烫伤是一件危险的事情，会给我们的身体造成很严重的伤害。”为下一环节铺垫
2.观看图片，了解被烫伤的严重性
3.教师讲解、观看图片1：水泡；图片2：疤痕、红肿
4.请幼儿带入自身，设想感受，大胆主动发言
（三）深入剖析——讨论生活中哪些东西会有烫伤危险
1.幼儿思考生活中存在烫伤危险的隐患，并进行讨论。
2.说说这些烫伤危险如何避免。
3.游戏—身体对和错
图片1：煤气灶火焰；图片2：洗澡（家中）图片:3：热饭，热汤（幼儿园）
幼儿观看图片了解烫伤危险，利用身体表示对错，并说出正确做法。（幼儿自主大胆发言）
（四）巩固提升——了解、掌握烫伤的基本处理方法
1.请幼儿讨论烫伤了的处理方式
2.教师总结烫伤的处理方法：马上告诉大人；暴露的皮肤用凉水冰敷等方法快速降温；穿衣服被烫伤粘连不可脱掉衣服，及时就医，用剪刀剪开等。
（五）教师小结——避免烫伤，远离危险
“高温是一件很危险的事情，小朋友一定要避免自己受到伤害！今天我们了解了生活中哪些事情会出现烫伤危险，也学习了如果真的出现意外应该怎么办，我相信我的宝贝们一定会做个懂安全的好宝贝。”
四、活动延伸
回家讲故事和预防烫伤的知识分享爸爸妈妈
幼儿园小心烫伤教案2
目标：
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防烫伤喝自救的方法。
3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
活动准备：
1、收集皮肤烫伤的各种图片、照片。
2、收集易造成烫伤的物品的图片，如煤气灶、热水器、热水瓶等。
3、幼儿操作材料《小心烫伤》。
活动过程：
（一）幼儿观察幼儿操作材料的画面，了解烫伤对身体的危害。
1、教师：图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？
2、教师：你被烫伤过吗？被烫伤时有什么感觉？（引发被烫伤过的幼儿回忆自己当时的感受）
3、教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把皮肤烫伤了。烫伤后皮肤会很疼，会溃烂，也很容易感染，对身体造成很大的伤害，还会留下难看的疤痕。
（二）幼儿根据自己的生活经验，找一找生活中哪些东西会烫伤我们。
1、幼儿说一说家里有哪些东西会烫伤我们。教师出示相应的图片或画出简易画。
2、师幼共同讨论：这些东西怎么把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤。
3、请幼儿在班上、幼儿园找一找或说一说有哪些东西可能会烫伤我们？
4、师幼共同讨论：这些东西怎么把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤。
5、教师：当我们到其他地方时，如饭店、宾馆、车站等，有哪些东西也会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？
6、师幼共同看幼儿操作材料《小心烫伤》并小结：在我们生活中有许多带给我们便捷的生活物品，有时也可能给我们带来伤害。我们只有小心、安全地使用才能体会到它的便捷，而不遭受其伤害。、
（三）幼儿了解一些处理轻度烫伤的方法。
1、讨论：如果不小心被烫伤了怎么办？怎样处理才是最好的？
2、教师小结：烫伤了，不要哭闹，配合大人，赶紧先用冷水冲一会儿。如果烫伤的地方很大、很严重，一定要去医院处理。千万不能随意揉、搓烫伤的地方！如果烫得很厉害，要就着衣物直接用冷水冲，不能急着直接脱掉上面的衣物，不然会造成更大的伤害。
幼儿园小心烫伤教案3
各位评委老师大家好，我是应聘幼儿园教师的XX号考生，我今天抽到的说课题目是幼儿园中班健康领域《小心烫伤》，下面我将从说教材、说幼儿情况，说活动方法，说活动准备，说活动过程，以及说活动延伸这六个方面来展开我的说课。
一、说教材
《小心烫伤》是选自中班健康领域的内容。在这一活动中，利用故事情景的方式让幼儿初步了解烫伤的危害，并经验迁移，主动探索生活中存在烫伤隐患的事物，说出正确做法。正如《纲要》中指出健康领域活动的创设，幼儿不是被动的“被保护者”。教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们逐渐学会生活自理，增强自我保护能力。根据以上对教材的分析，以及《纲要》的指导，我制定了如下三维目标：
认知目标：初步了解烫伤对身体的危害。
能力目标：了解简单的预防烫伤和自救的方法。
情感目标：初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。结合本次活动的主要内容，以及三维教学目标的制定，我设立了如下重难点。本次活动的重点了解烫伤对身体的危害。难点学习预防烫伤和自救的方法。
二、说幼儿情况
在幼儿园的教育教学活动中，教师处于主导地位，而幼儿则处于学习的主体地位，因此，了解幼儿的具体情况是因材施教的前提条件。我所面对的是中班的幼儿，他们活泼好动，处于具体形象思维阶段，对事物的理解能力逐渐增强。这一阶段的幼儿好模仿，好奇心、求知欲强，但还缺乏知识和经验，需要教师运用各种教学手段，进行有序的引导。因此我创设故事的情景让幼儿以小白兔烫伤的形式迁移到自身，感知烫伤的危险，从而懂得预防和避免危险的发生。
三、说活动方法
《纲要》指出：教师应该成为幼儿学习的支持者合作者和引导者，在教学课堂上，要让幼儿真正成为活动的主人，因此，本次活动中我将采用多媒体法讲解法，讨论法，感知体验法等来进行教学活动，摒弃了传统的说教形式，从多方面共同促进幼儿的学习。
四、说活动准备
古语有云：“兵马未动，粮草先行。”在幼儿园的教育活动中，活动准备就扮演着粮草的角色，为了更好的开展本次活动，我做了如下准备：
1.物质准备：烫伤图片若干，故事《被烫伤的小白兔》
2.经验准备：幼儿有独立判断对错的经验
五、说活动过程
整个活动将分为四个环节，各环节之间层层递进，环环相扣：
（一）故事导入——《被烫伤的小白兔》通过视频小白兔偷喝汤，被烫到的情节进入本次活动主题，在故事结束后顺势提问:“小白兔发生了什么，为什么会被烫到”，鼓励幼儿大胆发言，顺势进入下一环节。
（二）初步感知——烫伤的危害在幼儿主动说出小白兔被烫伤的经过以后，请幼儿回忆自己是否有被烫伤的经历，并说说自身体会，利用“听”的方式，进行经验的迁移，初步代入自身感受；
后引出烫伤后的图片，让幼儿观察，利用“看”的方式，直接出示受伤的图片让幼儿观察最直接的伤害，烫伤了会红肿、起水泡、留下伤痕，这样清楚的了解危险系数，从而激发自身的安全意识。
（三）深入剖析——讨论生活中哪些东西会有烫伤危险这一环节让幼儿主动探讨哪些东西会出现烫伤危害，深入了解生活中的危险隐患。
“小朋友们，请讨论一下，生活中还会有什么东西会存在烫伤的危险呢？”之后教师出示三张图片：煤气灶、洗澡、进餐排队，让幼儿进行图片行为的判断对错，并说出正确的避免烫伤的做法。密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力，从而达到本次活动的重点。
（四）巩固提升——了解、掌握烫伤的基本处理方法幼儿有了安全意识，还要掌握烫伤急救的方法，以备意外的发生，真真正正做到：“不让意外发生，发生学会处理”。
以幼儿讨论，教师总结的方式，让幼儿学会烫伤后不要哭闹、着急，要学会遇到事情不慌张，妥善处理。先告知大人，进行冷敷冷沖，不可用手摸烫伤部位，粘连衣服切记不可直接脱掉，要进行就医治疗。
六、说活动延伸
幼儿在活动中学到的本领能否得以保持和发展是促进幼儿有序成长的重要因素，因此我会将本次活动延伸到家园合作，让幼儿将今天学到的.《小心烫伤》的知识回家分享给爸爸妈妈，加深安全行为的意识。
以上就是我全部的说课内容，感谢各位评委老师的耐心聆听，谢谢！
幼儿园小心烫伤教案4
一、活动目标
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防方法。
二、活动准备
图片若干。
三、活动过程
1、出示图片
（1）图片上的人怎么了？为什么会这样？你被烫伤过吗？
（2）教师小结：这些人因为自己或别人不小心，才会被烫伤的，烫伤后会留下疤痕。
2、讨论
（1）生活中哪些东西会引起烫伤？幼儿园哪些东西会烫伤我们？
（2）怎么样做才能避免烫伤？
3、教师小结
1、讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。
2、教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。
幼儿园小心烫伤教案5
活动目标：
1、知道烫伤后的正确处理方法。
2、积极参与讨论活动，对生活中存在的危险因素有所认知。
活动准备：
教学CD
活动过程：
1、通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。
教师：小朋友要远离那些会烫人的东西哦。哪些东西会烫人呢？万一不小心被烫伤了，应该怎么办呢？别着急，快来学习一下烫伤的自救方法吧。
2、引导幼儿观看CD并描述画面内容。
教师依次引导幼儿按顺序看图，请幼儿描述图上人物的方法。
3、在老师和同伴的提示下，请一位幼儿模仿操作。
教师：这儿有一个小娃娃，她不小心烫伤了，谁愿意用我们刚刚学习的方法来帮助她？
4、幼儿自主谈话，结束活动。
《小心烫伤》教案3篇（扩展3）
——小心肥胖教案
小心肥胖教案1
活动目标：
1、关注自己体重的变化，初步感知体重与健康的关系。
2、了解一些控制体重、保持健康的方法。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：
1）经验基础：幼儿在园集体体检之后；幼儿有下棋、看表格的经验。
2）物质准备：二块大板；幼儿体重表；健康卡；图片；棋子；PPT等。
活动过程：
一、学看表格，关注变化学看体重表——关注自己体重所发生的变化
1、出示体重表一：根据体检结果，说说自己现在的.体重。
2、看看比比，自己体重有什么变化？
3、出示体重表二：解读符号"——"。
4、将自己此次的体重数字卡贴在表二中相应的格子里。
二、讨论交流，提炼方法讨论交流——提炼一些控制体重、保持健康的方法
1、观察表二，提问：体重是轻好还是重好？
2、请保健老师来说说答案，同时解答幼儿的提问。（突出体重过重会影响健康）
3、提问：是什么原因会使我们的体重增加过快呢？（出示PPT）
4、提问：有什么好办法能控制体重、保持健康？（出示PPT）
三、参与游戏，巩固知识玩"健康棋"——在游戏中巩固所学到的方法
1、老师介绍健康棋。
2、将体重增加过快的原因与控制体重好办法的图示予以制定规则。（如：吃油炸食品退三格；每天运动进四格等。）
3、幼儿放棋谱、数字卡、图片等，共同玩"健康棋"。
4、小结：鼓励幼儿将所学到的方法运用到生活中去，使自己的身体变得更健康。
《小心烫伤》教案3篇（扩展4）
——《小小心愿》观后感3篇
《小小心愿》观后感1
看了《小小心愿》后，对我触动很大，片中的母女俩让我深深地感受到了女儿是妈妈的全部，妈妈是女儿的全部。
影片中的小女孩名叫李小媛。11岁的她生活条件极不富裕，她爸爸得了重病，早早地离开了母女俩，而她妈妈脚又不能走路，小媛她必须用自己小小的肩膀，挑起了家这一个重担。
小媛每天起得很早，给妈妈做好早饭，打理好一切家务，才安心地去学校。一天早上，妈妈要在院子里做玩具，她把妈妈抬到院子里，就去上学了。
刚到教室门口，看着这天，她停下了脚步……刚要转身走的那一刻，被老师叫住了。无奈的她看着渐渐变了脸色的天，开始不由地担心起来：做操的时候看着天，上课的时候看着天，时时刻刻看着天……，老天爷，你可千万不要下雨。可是这老天根本没有听见李小媛的请求，无情地下起了漂泊大雨，好不容易挨到了放学，小媛头也不回地往家跑去……
一路上，大雨不停地打在小媛瘦弱的身子上，小媛没有在乎，她在乎的是妈妈你有没有进屋了;一路上，小媛摔了一跤，头都流血了，可她没有在乎，她在乎的是妈妈你有没有被雨淋湿呀……一路上
终于回家了，打开门，“妈妈，妈妈”小媛赶紧连拖带拉地把妈妈往屋里拉，浑身湿透的妈妈在雨里不知道来回爬了几次，为的是把那些玩具熊先运回家中，这些可是她们母女俩经济的主要来源。小媛把妈妈终于抬进了屋，看着淋湿了的妈妈，小媛开始失声痛哭。头摔到流血的她一声不吭，现在却嚎啕大哭。看到这里，我已经双眼湿润，为什么小媛你是那么得懂事那么多得会心疼妈妈，她不是因为疼而哭，她告诉妈妈，“妈妈，下次我一定会跑得更快，跑的更快，不会让你淋到雨。”多么深的母女情，她是因为愧疚，她是因为让自己心爱的妈妈淋了雨，在雨中受了这么多苦而哭的。
世界上最伟大的爱是母爱，小媛用了自己所有的爱来回报妈妈。
《小小心愿》观后感2
“唰”的一声，全场的灯光一齐熄灭，整个剧场顿时安静下来，鸦雀无声。
《小小心愿》，讲述的是一位名叫李小媛的小女孩，她家境贫苦，父亲因病去世了，母亲由于腿的残疾而无法像正常人一样行走，李小媛想为母亲买一把轮椅，为了攒足买轮椅的钱，她省吃俭用，每天放学后捡塑料瓶卖钱，甚至还想到了在暑假办画屋。画屋受到了小朋友们的欢迎，生意也越来越好。可是，因为她还未成年，没有教学资格，所以画屋也只好停办。后来，她的遭遇受到了社会上许多好心人的关注，大家一起集资，为她的母亲买了一把轮椅。
其实，社会上像李小媛这样的“可怜”人有很多，有的没有钱读书，有的连新年都没有一件好衣服穿，甚至还吃不上一口热饭。但是，社会上也有许多好心人，为什么我们不能也成为好心人中的一员呢？只要我们献出自己的一点爱心，就可以为他们提供很大的帮助。爱，实际上就是蕴藏在我们心中的`一团火焰，她可以暖人心肺，就好像在你的指尖冻得发麻的时候，为你递上的一个热水袋或一杯热水。
除了献爱心，我们更应该孝敬父母，剧中李小媛为了给母亲买轮椅，不惜付出一切代价。其实在我们身上，不一定非得做买轮椅这种大事，只要母亲进门时为她递上一杯热茶；在父亲坐上沙发时为他捏捏肩、捶捶背；最简单的，就是在忙碌的母亲耳边问候一句：“妈妈，您辛苦了！”这些事在你的眼中微不足道，可是在你父母眼中，却是你成长的表现。只要我们每个人献出一点爱心，多一点孝心，世界就会变得更美好！
感谢《小小心愿》，你使我懂得了许多道理。
《小小心愿》观后感3
学校组织看了一场电影——《小小心愿》，让我非常感动。
电影讲述了一个位名叫李小媛的小女孩，她家非常贫穷，很小的时候爸爸就死了，妈妈腿脚不方便。李小媛有一个小小的心愿：给妈妈买轮椅，让她能看到外面的天空。为了实现这个愿望，她开始捡易拉罐，甚至在暑假当起了小老师，开办了“小蜗牛画屋”教画画。
最让我感动的是同学们知道了她的心愿后都来帮助她，许多好心的叔叔阿姨给她妈妈买来了轮椅，李小媛的愿望实现了。看到这里，我的泪水也忍不住流了下来。
《小心烫伤》教案3篇（扩展5）
——夏季预防宝宝意外烫伤的安全知识3篇
夏季预防宝宝意外烫伤的安全知识1
夏季为烫伤多发季节，烫伤宝宝的年龄多集中在2岁到5岁之间。
烫伤的起因
夏季使用热水器洗澡，水温过高；家中的热水壶等高温的物品放在了宝宝比较容易接触的地方；吃饭时，汤或饭菜过热都是引起烫伤的原因。
这个阶段的宝宝好奇心强，同时回避反应又迟缓，很容易发生烫伤意外。
烫伤后的紧急对策
万一出现宝宝烫伤的情况，应先将宝宝抱到水龙头下，用流动的冷水持续冲烫伤的部位20至30分钟，确保患部的肌肤完全冷却。这样可以使伤处迅速、彻底地散热，使皮肤血管收缩，直至创面不感疼痛或疼痛显著减轻为止。如果发生烧伤，家长要小心除去衣物，必要时可以用剪刀剪开衣服，并暂时保留黏住的部分，尽量避免将水泡弄破，或者凉水冲过后用干净的毛巾擦干烧伤部位，再到医院及时治疗。
如何防范烫伤
细心照顾是预防此类儿童烫伤的.主要措施，父母在日常生活中更要注意自身的安全意识，比如：将盛装热水、热汤等热液体的“危险”容器放在宝宝触及不到的地方；孩子洗澡时，妈妈一定先用手试一试水的温度，婴幼儿的皮肤特别稚嫩，大人手温感觉合适的温度对婴幼儿来说可能会不合适，需要比*稍低的温度，最好就是直接用温度计测量水温；家用饮水机的热水开关应相对固定，或将饮水机放在宝宝不易碰到的地方。
夏季预防宝宝意外烫伤的安全知识2
1、暑期很多家长是要上班的，孩子多是留给老人带的，老人需要做家务、做饭，行动速度不快，精力有限，很难确保孩子一直在视线范围内。
2、孩子精力旺盛，上蹿下跳，跟猴子似的，但躲闪能力不强，安全意识淡薄。
3、暑期属于天热的时候，家里不能缺开水，开水在冷却的过程中看不到热气，加上孩子可能也不会辨别，意外就很容易发生。
暑期如何预防烫伤？
1、桌子上不要放桌布，因为孩子有时候在桌子周围玩，很容易会无意间拉到桌布，上面的东西就容易掉下来，若放热水，孩子就容易被烫到！
2、在厨房做饭，尽量不要让孩子进去玩耍，如果进去要格外小心，热汤热水往里放。*时不做饭，可以把厨房门关上。
3、微波炉里面拿出的食物，刚上桌的食物，都要提醒孩子不要直接用手去拿。另外，刚煮好的粥饭不要放在地上或者矮的地方，放在高处的时候，也要提醒并看好孩子，防止他好奇心泛滥，用手去扒拉，发生严重后果。
4、热水瓶、饮水机，尽量放在孩子够不到的地方，如果是大点的孩子，要教会他们如何正确使用。
5、给低龄孩子洗澡，要先放冷水后放热水，确保温度合适再让宝宝进去；对于大一点的孩子，如果他想学着自己淋浴洗澡，一定要教会他认识哪边是热水，哪边是冷水，如果可以控制，尽量将最高水温调至40度以下最安全。
6、对于学龄前后的孩子，我们可以陪他多看看这方面的绘本，也可以找一些类似事故新闻陪孩子看，让孩子意识到被热水烫到是很危险的，这样在生活中，他们会慢慢注意到这些。
我以前给孩子买过一套绘本，叫《小安全系列》绘本，顾名思义就是讲安全的。主人公就是一只大脑袋、小脚丫的小黄鸭，看上去呆呆的，很可爱。我家宝宝当时特别喜欢看，俗话说书读百遍其义自见，小小的绘本，孩子看的次数多了，里面的精髓慢慢也掌握了。
比如后面再端上热饭的时候，他就不会着急去碰了；以前出门玩不要我拉着，看过绘本后，出门会主动拉我的手了，说不想把我弄丢了，因为绘本中有这么一句话。
因为是绘本，所以较适合买给学龄前后的孩子看。需要的家长可以点击下方链接直接购买！
孩子不小心被烫到如何正确处理，避免二次伤害？
有的家长看到孩子被烫到，会第一时间去打开受伤的地方看怎么样了，实际上这样做孩子会更疼苦，还有可能导致孩子伤口感染，发生严重后果。其实，此时正确做法应该是下图中这样：冲、脱、泡、盖、送，建议大家保存以备急用。
要注意以下几点：
1、如果受伤部位渗出液体，或重要部位被烫伤，在覆盖后要立即就医；
2、对于深度灼伤、灼伤面积大的情况，应第一时间送医院。
3、但要注意大面积烧烫伤患者，尤其是小孩和老人，要避免过长时间浸泡于冷水中造成低体温。
4、脱衣服时注意不要弄破水泡，以防感染。
《小心烫伤》教案3篇（扩展6）
——妈妈的手烫伤了作文3篇
妈妈的手烫伤了作文1
今天妈妈烧晚饭时，突然尖叫一声，我赶紧冲过去看看发生了什么事。
原来妈妈的手被刚烧开的水烫伤了，烫掉了很大一块皮。我赶紧叫妈妈用冷水冲，然后想从冰箱里拿冰块给妈妈敷，
可是冰箱里没有冰块，怎么办？只见爸爸快速拿出水饺给妈妈敷，我说水饺也能敷烫伤“好神奇啊”，我一摸水饺好冷，我明白了，
只要是冷的东西都可以敷，不一定只是冰块。
晚饭后，妈妈说今天谁洗碗呢？*时都是妈妈洗的，可是今天妈妈手烫伤了没法洗。
于是我自告奋勇“今天我洗碗，爸爸协助”。这是我第一次洗碗，洗碗真不是件容易的事，不过我还是坚持把碗全部洗完了。
妈妈重重的在我脸上亲了一口说“嗯，我们的宝贝有用了”，我很开心地对妈妈说“需要帮忙尽管说，我还会做很多事呢。”
《小心烫伤》教案3篇（扩展7）
——我被烫伤了作文 (菁选3篇)
我被烫伤了作文1
7月20日 星期四 晴
今天下午，我和姐姐按预期的时间带好随身物品，打算出门买菜。
我们一起商讨着要买些什么菜，并向着市场走去。“要不就买个土豆吧。”姐姐说。“嗯，再炒一盘豆角烧肉吧。”我望着眼前多得让我眼花缭乱的菜说道。姐姐点了点头和我一起走入了菜市场。进过一番精挑细选我们带着许多的蔬菜走在回家的路上，我还一直不停的抱怨着这可恶的天气。因为今天非常的炎热，使得我大汗淋漓，再加上手中的蔬菜，让我格外烦恼。“前几天都还好，今天就那么热，这是讨厌的天气。”我抱怨着。而姐姐已经热的不想说话了。正在这时，我突然提议买一个冰淇淋，姐姐连忙点头，说，她去买。我只好一人独自回家了。
到了家中，我急忙放下东西，开始喝水和寻找解暑的方法。待我*静下来之后，姐姐便也回到了家中，她给了我一只雪糕用来解暑，我们开始一边吃着雪糕一边聊起天来，把做饭的事抛到了九霄云外。我们谈起了身边发生的趣事，个个笑的前仰后合。时间渐渐地流逝，直到夕阳感叹着世间万物走向远方，天空开始朦胧。我突然意识到好像不早了，但晚饭还没有准备，就立刻提醒姐姐，姐姐一听，看向逐渐变黑的天空急忙拉起我来到厨房开始准备晚餐。
姐姐先煮饭，而我来切菜，我拿起到开始切菜，一下，两下......直到切完。这时姐姐已经开始化冻冰在冰箱的肉了。我刚切完菜，感觉手上粘粘的，心想：还是先去洗一下手吧。我走到水池旁，把右手放在了水龙头下，然后伸出了左手，轻轻地打开了水龙头，刹那间，我看见了一柱带着热腾腾的蒸汽的水柱从水龙头中优美的冲了下来，它轻轻地抚摸着我的右手，0.01秒后，我悲哀的发现了一个悲剧：一股热水器刚烧开的热水喷向了我的右手。我急忙关上热水把被热水烫伤的右手抽了回来，我忽然想到被烫伤是要立即用冷水冲洗的，便立刻问姐姐:“有没有冷水啊。”姐姐说：“抱歉，我没注意到......”我没等她说完就立刻跑向了洗手间。我打开水龙头一股清凉的冷水流向了我的右手，我疼得几乎要哭了出来，大声的问姐姐：“你干嘛要开热水啊！”“我要化冻肉嘛。”姐姐回答道。我一边用左手某掉留下的眼泪，一边忍着疼痛冲洗着右手。
看似冰冷的凉水冲在刚被烫伤的右手上，让我感觉就像被火烧灼的右手被热水冲洗着，不仅毫无用处，而且反而更加疼痛，看着被烫伤的红通通的右手。这时围绕着我的只有：疼痛；愤怒和难忍。这是我感到右手更加的疼痛了，如同火燎一般。这是我看见了旁边的一盆冷水，想到这盆冷水已经放了很久，温度应该比现流出来的水温度更低些，便把手伸入了这盆水中，感觉舒服一点了，但还是很痛。正在这时爸爸妈妈回到了家中，姐姐把我的情况告诉了他们，爸爸来到了洗手间，不慌不忙的问我：“烫到哪了？”我一边把手给爸爸看一边把发生的事告诉了爸爸，接着爸爸和妈妈耐心的帮我处理伤口，并告诉我像这样的烫伤要怎么处理。
今天，我明白了几个道理：
一、当被烫伤是要用刘水处理或是冰服至少要半个小时；
二、当受伤时，不要伤心，受伤是正常的事情，它会让你得到一定的生活经验。
我被烫伤了作文2
再我三四岁的时候，有一天爸爸妈妈在房间里看电视我也在，忽然爸爸爸说：我有点口渴儿子，帮爸爸冲杯茶好不好？我就说了一声好！我就掀开被子，跑出房间，到客厅拿起爸爸的杯子,然后我把杯子放到饮水机的旁边，打开加热器我就拿起茶壶，我用手抓起茶叶然后，把茶叶放到茶壶里，再把茶壶放到饮水机旁，后我只要耐心的等待水烧的滚烫就好了。
大约过了30—40分钟这样子水就烧好了，我就迫不及待的想把茶泡好，我就走到饮水机旁，我拿起茶壶放到出水口一摁，那滚烫的热水就流出来了当时我有点迫不及待的想把茶泡好给爸爸喝，然后夸我很能干，在想这些时，我就一不留神就被烫到了，我就大声的哭啼着，吵闹的哭声飘进了当时电视入迷的爸爸妈妈，被我的这次大声的哭啼，爸爸妈妈被下的魂飞魄散，急急忙忙的跑了出来，爸爸妈妈问我怎么回事？我被烫的哇哇大哭根本就说不出话来，爸爸妈妈一看我这次有麻烦了！应为我的肚子全是大个大个的水泡，然后妈妈拿出烧伤膏，涂摸在我被烧伤的.地方，我当时就觉得冰凉冰凉的很舒服。就这样我就在家里躺了两天，在这两天里，我就不能跟我的好伙伴玩耍了啊！
在着两天里我感到非常的寂寞，就觉得这两天好像度日如年一样，但两天过去后我的烫伤的地方依然是那样，而且我还是觉得非常的痛，外婆知道我在家被烫伤后，就在家里做好了药方子后就打车，疲劳的赶过来了我觉得很心痛，应为外婆很老了而又是我的外婆，外婆来了之后把秘方涂在我的伤口上，然后，过了两三天我的伤口好了，我觉得我应该要好好的谢谢外婆才可以，如果不是外婆，那我的肚子上还有巴呢！那多不好啊！
这次的惊魂的被烫使我记忆忧心。
我被烫伤了作文3
“嗯，好香！”我凑近粉闻了闻，小心翼翼地将手中的一碗粉放到桌子上，使劲吸了口气，“真想吃！”
不知是谁转动了桌上的圆盘，“哐”的一声响，碗在地面上跳起了弹力舞——“咚咚咚”。数不清的粉条朝我的大腿扑来。我立马往后退了一步，傻傻地站在那儿，脑袋似乎被黑板擦擦过一样，一片空白。眼睛睁得大大的，望着地上、桌上、椅子上的米粉。过了许久，才隐隐约约感觉到一股灼热正在向大腿和手掌蔓延。
我转头就往洗手间跑，不管三七二十一，拧开水龙头就把手伸过去淋。“嘶……”我紧咬着嘴唇，手臂颤抖着，内心竭尽全力地劝说着自己要保持冷静，不要惊慌。眼看着手掌越来越红，自己却无能为力，我变得焦躁起来。内心久久不能*静，如同被千万只蚂蚁侵蚀着，眉毛皱成了川字形，额头上的伤疤又再一次出现。当感觉手掌的疼痛减轻时，双手捧着冷水向大腿泼去，水就像是一位乖巧懂事的小孩儿与皮肤亲切接触，感觉冰冰的，凉凉的。
“妈妈为什么不过来看我。”我的脑子里突然蹦出来许多猜测：是正在来的路上吗？是正在帮忙清理案发现场吗？难道……是她不要我了吗？为了验证自己内心的想法，我决定打电话：“喂，妈妈……”还没等我说完，她就在电话另一头指责道：“你这个没脑子的人，粉都能倒在自己身上。”听到这句话，我更加认为妈妈不爱我了。“唉！”我深深地叹了口气，接着处理起来。
尽管泼了这么多次冷水，可是红肿的面积还在逐渐扩大，偶尔还伴随着刺痛。回家后，我向妈妈撒娇：“妈妈，你到底爱不爱我。”她说：“爱！我不知道你会伤得这么严重。”
事后，经过反思，我得出了一个结论：人还是要多做家务，才会少遭一些罪。
《小心烫伤》教案3篇（扩展8）
——小心危险教案 (菁选2篇)
小心危险教案1
一、活动目标
1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。
2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。
3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。
二、活动准备：
生活物品若干(包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)
三、活动重点与难点：
活动重点：提高自我保护能力，学会简单的自救方法。
活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。
四、活动过程：
1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。
2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险?为什么?教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。
3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。
4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。
(1)发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。
(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请*帮助去医院治疗。
(3)误服药物及时告诉大人。
(4)小刀划破了皮肤，应请*正确包扎。
5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全?我们应该怎样做等。
小心危险教案2
活动目标：
1. 让幼儿初步了解一些危险的事，知道有危险的事不能做。
2. 加强幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护意识。
3. 培养幼儿的思维能力和判断能力。
4.增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
重点难点：
1、重点：通过情景表演、图片、投影、操作等方法让幼儿了解生活中的一些危险的事，知道有危险的事不能做，学会自我保护的`方法，培养幼儿的安全意识。
2、难点：能独立的进行思考、分析、判断画面上所发生的事是否危险，并将危险的事按照在家里、在幼儿园、在马路上进行分类，从而培养幼儿的思维力、判断分析能力及按标准进行分类的能力。
活动准备：
1. 危险画面挂图三幅、投影仪、银幕、投影片、红绿灯指示牌;
2. 危险画面图片若干、“小心!危险”大图表一张、剪刀、胶水、彩笔、塑料筐、抹布。
活动过程：
(一)开始部分：通过情景游戏来引发幼儿的兴趣
老师：小朋友，今天我们要随小星星旅游团一起去郊游，小朋友们排队上车，在车上要注意安全,头和手都不要伸出车窗外, 双手扶好把手.(组织幼儿排成两队在老师的身后边开车边念儿歌“大汽车，跑的快，小头小手不能伸出车窗外”这时扮演交警的老师亮出红灯)
老师：小朋友们，红灯亮了，我们怎么办呢?(引导幼儿说出儿歌“红灯停，绿灯行，过马路时要小心，交通规则要牢记”)现在绿灯亮了，我们可以出发了。
(有两名幼儿在马路上踢球玩，老师做紧急刹车状，两名幼儿发现汽车开来，呆立在马路上)
老师：哎呀!真危险，小朋友们刚才咱们差点就撞到这两个小朋友，他们在马路上踢 球玩，危不危险?(幼儿：危险)对了，在马路上踢球玩是非常危险的。
老师：我们继续出发吧。(带领幼儿来到滑梯、攀登架处)到站了，请小朋友排队下车玩时注意安全。
(幼儿玩一会儿滑梯就组织幼儿排队)
老师：小朋友们小星星旅游团就要出发了，请小朋友们排队上车准备出发。(带领幼儿*室)
(二)基本部分：
1. 出示三幅分别是在马路上、家里、幼儿园发生的危险的事的图片，让幼儿初步了解什么是危险的事。
老师：刚才小朋友一起坐大巴车去郊游，都非常注意安全，现在请你们看看这三幅图上的小朋友他们在干什么?
幼儿：有个小朋友玩滑梯时从滑板的下面往上爬，坐车小朋友把手和头伸出窗外，有一个小朋友在阳台上踮着脚、有一个小朋友在阳台上跪在板凳上往下看。
老师：他们这样做危不危险呀?(幼儿：“危险”)对了这些都是危险的事。
2. 第一次演示投影片，让幼儿进一步了解在家里、在幼儿园、在马路上会发生的危险。
老师：现在我们一起来看看这些小朋友在家里、在幼儿园、在马路上做了一些什么事(老师一一出示投影片让幼儿仔细观察后提问)
提问：(1)刚才这些小朋友他们在幼儿园做了一些什么危险的事?
幼儿：有的小朋友边吃饭边讲话，有的小朋友玩沙子把沙子扔到另一个小朋友的身上和眼睛里，有的小朋友用树枝当枪扎到另一个小朋友的眼睛。
(2)刚才这些小朋友他们在家里做了一些什么危险的事?
幼儿：有一个小朋友在自己到开水，有一个小朋友在家乱跑，把装热汤的锅撞翻了，有一个小朋友坐在小椅子上把身体向后
仰，有一个小朋友在玩厨房里的炉子，有一个小朋友用手拣刚落在地上的鞭炮。
(3)刚才这些小朋友他们在马路上做了一些什么危险的事?
幼儿：他们在马路上踢球玩。
3. 第二次演示投影片，加深幼儿对危险的认识，让幼儿懂得自我保护。
老师：刚才小朋友们说出了许多在家里、在幼儿园、在马路上发生的危险事，我们再来看看还有没有没说到的危险事(老师再次演示投影片，补充幼儿没有说到的危险事)
老师：小朋友刚才说的这些事和老师说的这些事都是危险的事，那有危险的事我们能不能去做呢?(幼儿：不能)对了我们小朋友在家里、在幼儿园、在马路上都要注意安全，有危险的事我们一定不能做。
(三)结束部分：
老师：今天小朋友们知道了哪些事是危险的，可是小班的小朋友还不知道，让我们 做一幅“小心!危险”的大图表，告诉小班的小朋友好不好。
1. 将幼儿分成两组：一组幼儿用彩笔给图片中危险的事画上圆圈;一组幼儿将图片中危险 的事剪下来按照在家里、在幼儿园、在马路上的分类贴在大图表上
2. 发给幼儿材料，幼儿操作，老师指导。
活动结束：
老师：小朋友们真能干，做好了这幅“小心!危险”的大图表，现在就让我们把这幅图表送给小班的小朋友们吧(老师带着幼儿一起离开教室结束活动)
活动反思：
培养学生的安全意识，教给他们一些处理紧急情况的自我保护的方法，增强防险、避险的能力,是本课的教学重点。
教学中，通过“说一说、练一练、演一演”，让学生体会到安全的重要性，知道危险就在我们身边。一旦遇到危险知道应该如何去做，才能把危险降到最低限度。
教学中，首先让学生认识了三个重要的求助电话，并了解了使用的要求。然后通过讨论书中几种情境，使学生懂得了躲避危险及遇到危险后的自救方法。最后讨论两个典型事例，让他们明白了遇到危险要向人求救，求救的方法一是及时通知大人，二是使用三个求救电话。
教学中，我适时补充了相关安全常识，提高了学生的学习兴趣，拓展了学生的视野，提高了教学效率。
本节课，我创设了轻松、和谐的教学氛围，学生轻松、愉快地学习，增强了安全意识，接受了安全知识，提高了自我保护能力。
《小心烫伤》教案3篇（扩展9）
——幼儿园大班安全教案：不小心受伤
幼儿园大班安全教案：不小心受伤1
活动目标：
1、引导幼儿学会避免受伤。
2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。
活动准备：受伤的事例图片
活动过程：
1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况
教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?
2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
(1)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们*时应该怎样做才能避免受伤呢?(教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。)
(2)教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住*时生活中应记住的`问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在*时能不能乱跑?玩耍得很过分呢?妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?能不能玩火?能不能玩尖利的东西?
3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法
(1)教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做?
(2)教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。
4、总结评价，结束活动。
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