下面是小编为大家整理的青年学生如何助力乡村振兴,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
青年学生如何助力乡村振兴6篇
青年学生如何助力乡村振兴篇1
青年学生如何为实现中国梦而奋斗
我们要勇于担当，承担起国家强盛、民族振兴、人民幸福的责任。
作为新时代的青年，一定要努力学习科学文化知识，增强实践能力，为早日实现中国梦贡献自己的青春与才智。
我们要向登顶珠峰的陈晨学习，敢于挑战自我，实现自己的梦想。
作为新时代的青年，我们的首要任务就是刻苦学习科学文化知识、掌握过硬本领，将来为实现中国梦作出更大贡献
认真学习党的十八大报告精神，努力学习，树立正确的世界观、人生观和价值观。
坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创新
作为新时代的年轻人，努力通过自身的学习实践活动锻炼增强本领，在基层工作中，学习好科学文化知识，并将所学的运用到工作实践中，为老百姓解难，帮助他们走向致富的道路，为逐步实现小康社会付诸行动，实现自我人生价值。
其次，明确个人目标，成就自身价值。作为年轻人，在基层工作，要满怀激情，敢于担当，敢于创造，用‘两个百年’的目标激励自己顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，奋勇投身中国特色社会主义事业伟大实践，才能为实现“中国梦”发挥生力军作用，用“青年梦”托起“中国梦”。
第三，勇于创新，在创新中发展。时代在变迁，社会在进步，陈旧的思想已经适应不了只要广大青年胸怀理想，只有创新才能实现我们的梦想，最终实现民族复兴。“天行健,君子以自强不息” 每个人都有一个只属于自己的梦，中华民族是一个充满着朝气的民族，新时期的 中国是我们实现梦想的时代，所以年轻人的梦想与国家民族兴衰荣辱紧密相连，要勇敢追求 自己心中的梦想，并付诸行动，为实现“中国梦“增添新的活力。
个人梦想融入中国梦，既胸怀梦想、面向未来，又脚踏实地、艰苦奋斗，用自己爱岗敬业、创新创造、苦干实干的实际行动
我们大部分时间呆在学校，对社会生活的现实问题难免认识不足，容易形成“空谈误国”，会将为实现“中国梦”停留在口号上。因此，必须利用周末和节假日，去走入社会，根据各自的专业实际，去参加各类社会实践，去发现现实的问题，然后去根据自己所能解决一个又一个的现实问题
脚踏实地，立足国情，立足自身现实，刻苦学习专业知识，牢固专业基础知识。无论是在学习上还是生活中，都要脚踏实地，一步一个脚印，扎扎实实做事
总之，要实现中国梦，我们就要刻苦学习、勇于实践，求真务实、艰苦奋斗，敢于吃苦、勇挑重担，与时俱进、开拓创新。
青年学生如何助力乡村振兴篇2
青年学生如何坚定文化自信
***总书记指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；
是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”这段重要论述深刻阐述了青年作为一个特殊的群体在国家强盛与民族复兴中的重要角色和不可替代的作用。
青年要想成为国家强盛和民族复兴的生力军与主力军，必须要以共同的理想和信仰为内在驱动力。青年人的共同信仰集中体现在对“四个自信”的认同和坚守上。在庆祝中国共产党成立95周年大会上，******首次把“文化自信”与“道路自信、理论自信、制度自信”并提，将文化自信与“三个自信”有机一体，并强调文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。从这个意义上说，青年的文化自信就是激励他们报效国家，投身于民族复兴伟大事业的精神动力。
黄大年同志曾经对学生说，“你们一定要出去，出去了一定要回来；
你们一定要出息，出息了一定要报国”。他之所以能这样勉励自己的学生，正是因为他年轻的时候就在毕业纪念册上写下这样的留言：“振兴中华，乃我辈之责”，他想把自己的这种爱国情怀传递给学生，让他们成为民族复兴的中流砥柱。他在接受采访时说，“我觉得对我来说很简单，因为简单的根源就是情结问题，惦记着养育我成长的这片土地。我们国家从一个大国向一个强国迈进过程中，它需要很多很多像我这样的回来参与建设。”他之所以仍然惦记养育自己的土地并回到祖国参与建设，最根本的原因还是他对于国家的热爱和眷恋。这种热爱和眷恋其根源还是对中国文化的自信，对中国特色社会主义的道路、理论和制度的自信。如果没有这样的自信，他也无法在身处异域的情况下有效地抵御其他文化的不良影响，更不会放弃国外的优厚条件，毅然回到祖国的怀抱，把自己所学交付给祖国。新中国成立后，很多像黄大年一样的海外科学家也正是源于对中国文化的自信和对民族复兴的坚信才回来报效国家的。
肩负民族复兴使命的当代青年，和其他社会成员相比，除了要具备必要的知识与技能之外，更需要有着极高的文化自信心。因为他们在学习和生活中会接触到来自不同国家和地区的文化，受到这些文化的强烈冲击，如果他们对中国文化缺乏足够的自信心和归属感，就可能会迷失在这个多元的文化浪潮中，找不到自己正确的文化方向，甚至还会盲目崇拜和追求外来文化，妄自非议与贬低中国文化，进而影响到他们的人生定位和价值取向。因此，全面提升青年的文化自信势在必行，刻不容缓，当然这种文化自信的提升也不是一朝一夕的事情，而是一个潜移默化的认知过程。作为青年汇集的各教育机构肩负树立青年文化自信的重任，更应该努力搭建提升学生综合文化素养的平台，使学生能对中国的传统文化、革命文化和当代文化都有全面和深入地理解与认识，同时还要构建提高学生文化差异意识和辩证看待中外文化能力的平台，使学生可以在同一个平台上认识中外文化，在中外文化的接触和碰撞的过程中更加深刻地感受到中国文化的独特魅力。只有搭建这样的文化平台，才能提升当代中国青年的文化自信，构建充满希望和朝气的精神家园，从而承担起民族复兴的伟大事业。
青年学生如何助力乡村振兴篇3
坚定文化自信，最重要的是推动社会主义文化繁荣兴盛。
1、加强思想道德建设，提高全社会文明程度。要把加强思想道德建设作为一项极为重要的战略任务，广泛开展理想信念教育，大力弘扬民族精神和时代精神。要深入实施公民道德建设工程，培育正确的道德判断和道德责任，营造崇德向善的浓厚氛围，夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
2、推进文化创新，大力推动文化繁荣发展。激发全民族文化创新创造活力，是推动社会主义文化繁荣发展的内在要求。要繁荣发展社会主义文艺，坚持百花齐放、百家争鸣，不断推出文艺精品力作。要全面深化文化体制改革，加大文化产品与服务供给侧结构性改革力度，为人民提供丰富精神食粮。要深入实施文化惠民工程，推进公共文化服务均等化标准化建设。要加快文化产业发展，培育新型文化业态。要推进国际传播能力建设，扩大中华文化影响力。
3、坚持“双创”方针，大力传承和弘扬中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。要坚持创造性转化和创新性发展，不断赋予中华优秀传统文化新的时代内涵和表现形式，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。要坚持取长补短、兼收并蓄，以交流互鉴、开放包容的胸怀，铸就中华文化新的辉煌。
4、落实意识形态工作责任制。党的十九大指出要牢牢掌握意识形态工作领导权。加强意识形态工作，首先是各级党委（党组）的责任。要加强对党委（党组）意识形态责任制考核，推动各级党委（党组）切实担负起本地区本部门意识形态工作主体责任，勇于担当、敢抓敢管，勇于发声、敢于亮剑，旗帜鲜明反对错误观点，不断弘扬正能量。
5、坚持正确方向导向。要坚持党管宣传、党管意识形态、党管媒体原则，旗帜鲜明地坚持政治家办报、办刊、办台，明确文化事业、文化产业的意识形态属性，确保坚持正确政治方向、舆论导向、价值取向。要进一步加强意识形态阵地建设和管理，按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，做到守土有责、守土负责、守土尽责。
6、防范意识形态渗透。近年来，西方敌对势力把我国发展壮大视为对其价值观和制度模式的挑战，不断加紧对我国的思想文化渗透。要进一步加强防范，抵御意识形态渗透，坚决反对“去意识形态化”等错误论调，绝不允许那些攻击我们党和国家的言论在新闻媒体、商业网站及自媒体等信息平台上出现，切实维护意识形态安全。
7、克服文化自卑心理，培育健全的国民文化心态。近代以来，封闭落后的中国饱受西方列强侵略，在一些国民心中留下自卑畏葸或盲目排外的阴影。今天，我们迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景，因此要大力宣传中华优秀传统文化的历史作用、世界贡献和当代价值，大力宣传革命文化的优秀品质与优良传统，大力宣传社会主义先进文化的重大进展与美好未来，按照“培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”要求，在培育健全国民文化心态中增强文化自信。
8、加强理论总结，构建立足于中国实践、中国道路的中国理论。改革开放40年来，中国发生巨大变化。我们必须解读中国实践、构建中国理论。要把当代中国正在进行的人类历史上最宏大而独特的实践创新作为理论创新的立足点，对中国道路、中国模式、中国经验进行理论总结，构建具有中国特色的话语体系。
9、打造中国学术范式，建立中国特色哲学社会科学。我国是哲学社会科学大国，但目前的学术地位、学术话语的世界影响力仍与我国综合国力和国际地位不太相称。要深刻认识和把握哲学社会科学的发展规律、本质特征和内在要求，提升学术原创能力，充分体现继承性、民族性、原创性、时代性、系统性、专业性，努力建立具有中国特色、体现时代精神的哲学社会科学学术体系。
青年学生如何助力乡村振兴篇4
浅析新时代青年如何坚定文化自信——文/王梓怡
导读：当今世界文化交流日渐紧密，因此也面临着文化的选择和输入问题，新时代中国青年在中西文化交流与对话中，必须具有文化使命感，能够运用马克思主义的立场，观点和方法。先进社会主义文化的时代，理性和深刻理解，特别是现代性和核心社会主义价值观的先进性，为建立其文化自信心奠定了坚实的知识基础。最后，新时代青年必须在批判和传统文化的基础上积极追求文化创新。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信作为***新时代中国特色社会主义思想的重要议题，其本质是一种积极的文化心态、自觉的文化认同和坚定的文化信仰。中国特色社会主义文化自信是巩固主流意识形态地位的重要武器、繁荣社会主义先进文化的重要条件、实现中华民族伟大复兴的重要基础。新时代中国青年是社会主义事业的接班人，同时是社会主义文化强国建设的生力军。
一、中国传统文化与西方文化的比较
（一）处世与思想追求
中国的传统文化中，中国大一统的政治方面讲究的是“中庸”“执中”“致和”的处世态度，这一理念也成为了中华民族的情感心理原则，但由于生活中缺乏了对人们公平竞争、进取精神这两大观念的培育，社会不看重对社会平等、公平、公正、正义等价值观念的追求。而西方文化经历了文艺复兴，在欧洲中世纪宗教统治中，帮助人们引导人们的去建立了一定的生活态度、观念，主要表现为重视实际生活，反对禁欲理念;重视积极乐观，反对落后悲观;强调性格发展，提倡人性自由;运用教育等手段来发挥人的主观能动性，利用知识尊重客观规律改造现实世界。
（二）科学理性精神
尊重神明，君权神授，君王即天子。历代封建君王，都主张文化专制主义，政策不利于民，甚至掀起文字狱。儒家经学是中国长期以来以将其为主流的一个重要思想理论。政治力量将“经学”推动起来，使其渗透精神和物质文化的各个领域中，经学通过它自成的体系，其地位在其他任何知识之上，排斥科学，一味独立，不重视科学技术和经济发展。这些都在一定程度上阻碍了人们对科学思想的追求，“唯上”“唯书”，感性过分大于理性，知识和智慧在伦理面前显得无足轻重，重道轻器，权力大于科学。这些都是传统文化的不科学的一面因此有人称中国的传统文化就是“盲从文化”。
从总体上来说，西方文化较为崇尚理性。古希腊著名思想家教育家亚里士多德曾经提出“吾爱吾师，但更爱真理”。文艺复兴呼吁人们重视科学研究，反对先验论;对待事物要有探求精神，对一切事物都要追根究底，不断探索真理，重视对人们的知识教育，提出“知识就是力量”。教育和自然科学、民主政治、经济这三大发展是西方文化的成功验证，也极大地推动了人们对于理性的认识。
二、当前青年对待中国传统文化与西方文化的现状
（一）对中国传统文化的认知不深
认知-认同-自觉-自信，是文化自信生成的心理过程。由此可见，青年对中国特色社会主义文化认知不深是其文化自信基础不稳的首要原因。首先，部分青年对中华优秀传统文化了解的并不深刻。大多数青年对中华优秀传统文化的了解仅限于课堂所学，只是皮毛而已。他们只知道中华优秀传统文化对整个中华民族意义重大，却不清楚中华优秀传统文化的具体表现，甚至连一些最基本的文化常识都不熟悉。其次，部分青年对中国革命文化存在误解，缺乏深刻的认识。新时代的青年是改革开放的享用者，在家庭的呵护下成长，缺乏历练，难以体会到老一辈革命家用鲜血凝成的革命精神，更是对“革命”二字较为陌生。
（二）西方意识形态的强势渗透
随着改革开放的深入推进和对外交往的扩大，特别是互联网的快速普及和以微博、微信、抖音、今日头条等为代表的新媒体的迅猛发展，在国际舞台中占据优势地位的西方文化汹涌而来、泥沙俱下，对我国经济社会发展产生了广泛而深刻的影响。当代青年由于知识文化程度较高、思想观念较为活跃，因而成为西方文化的易感群体，也成为中西方意识形态较量中的首要争夺对象。西方意识形态的渗透具有复杂性、隐蔽性。
三、新时代青年如何坚定文化自信
作为当代青年，我们必须加强对民族文化和语言的研究和传承。
更多的接受中国优秀传统文化的影响，阅读更多有关中国古典选集的文章，并探索人类之美，道德之美，个性之美，性情之美和自然之美。
中国是礼仪之邦，崇尚尊老爱幼，勤俭节约等文明风尚。在接受外国文化的同时不能改变中国最基本的文化传统。在研究期间应对其进行维护，并在整个维护过程中对其进行改进和扩展。
（一）对中华优秀传统文化的自信
加强青年对中华优秀传统文化的自信，一方面是由中华优秀传统文化的地位和重要价值决定的。中华优秀传统文化是反映中华民族精神风貌的优秀民族文化，是坚持和发展中国特色社会主義文化的精神之源。它对于丰富治国理政理念、提升文化担当等具有重要意义。近年来，党中央高度重视中华优秀传统文化。******还以中国特色社会主义文化的渊源为突破口，要求我们继承并弘扬中华优秀传统文化。在党的第十九次全国代表大会上，******明确指出，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。另一方面，部分青年青年对中华优秀传统文化认知程度不深、情感态度不坚定、践行力不够，要求当代青年要加强对中华优秀传统文化的自信。
（二）对当代西方意识形态渗透的警惕
社会存在决定社会意识，中国特色社会主义文化与西方文化都是由一定的社会存在决定的。这也就决定了西方文化与中国特色社会主义文化有明显的不同之处。一是西方文化强调个人主义，而中国特色社会主义文化强调集体主义，坚持大一统。纵观中国史，从秦始皇一统天下、加强中央集权到汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”，以及今天党中央强调的和谐社会的构建等，处处体现着大一统的思想。二是立场不同。当个人利益与集体利益发生冲突时，中国强调个人利益服从集体利益。这使得中国各民族在灾难面前可以紧紧地团结在一起，实现了从站起来到富起来。而西方恰恰与中国相反，表现为个人利益大于集体利益。三是西方人有较强的自我中心意识、独立意识，他们重视事物的发展变化和多样性，而中国就比较注重集体意识。四是，西方文化具有独立性与开拓性。一方面，这种开拓精神促使西方的政治体系不断完善和发展;另一方面，这种开拓精神在某种程度上表现为征服性。而中国特色社会主义文化处处体现着“求同存异”、“和而不同”等理念。因此，对于新时代的青年而言，要辩证地看待当代西方文化，既看到西方文化中某些合理的能够为我所用的存在，又看到其糟粕的或不适合我国国情的部分，进一步增强文化自信、坚定理想信念。
（三）树立的正确文化价值导向
首先，年轻人必须有意识地传承中国优秀的传统文化概念，并弘扬先进的社会主义文化。年轻人需要以社会主义的核心价值观为指导，以便他们可以利用传统文化来“古为今用”，而可以利用西方文化來“洋为中用”。文化的传承和弘扬以对文化的认识和选择为前提。因此，年轻人应该多读一些有关中国优秀传统文化的书籍，学习更多关于中华民族的历史。他们尤其需要更多地了解现代中国。那些屈辱的痛苦历史，经历的流血与泪水的故事，以及新中国在现代化和社会主义改革中的奋斗与发展的历史。
年轻人只有充分了解中国的文化和历史，才能实现对中国文化的认知和理解，在当今的多元文化的背景之下，他们才能正确面对传统文化的选择和西方文化的影响。坚持取其精华、弃其糟粕，有意识地选择自己的民族，国家和党派所宣称的主要文化和优良文化。在日常生活和学习中，年轻人除了要加强对专业技术和科学知识的学习外，还需要加强对中国优良文化的学习。其次，年轻人必须建立正确的文化价值观，积极参与中西文化的交流，并在交流和对话过程中建立他们的文化自信。当今世界呈现的是一个经济全球化的局面，在此背景之下，西方国家已竭尽全力通过各种渠道渗透到我国，特别是对于年轻人来说，他们推广所谓的生活方式和他们的先进价值观，以期将其殖民化。青春。年轻人需要警惕中国文化受到西方文化的侵蚀，积极参与中西文化之间的交流与对话，然后建立自己的文化自尊。年轻人需要创造出多种多样的文化，这些文化平等且具有精确的文化价值，从而导致社会发展的重要价值。
青年学生如何助力乡村振兴篇5
青年学生如何为实现中国梦而奋斗 我们要勇于担当，承担起国家强盛、民族振兴、人民幸福的责任。 作为新时代的青年，一定要努力学习科学文化知识，增强实践能力，为早日实现中国梦贡献自己的青春与才智。
我们要向登顶珠峰的陈晨学习，敢于挑战自我，实现自己的梦想。 作为新时代的青年，我们的首要任务就是刻苦学习科学文化知识、掌握过硬本领，将来为实现中国梦作出更大贡献
认真学习党的十八大报告精神，努力学习，树立正确的世界观、人生观和价值观。
坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创新
作为新时代的年轻人，努力通过自身的学习实践活动锻炼增强本领，在基层工作中，学习好科学文化知识，并将所学的运用到工作实践中，为老百姓解难，帮助他们走向致富的道路，为逐步实现小康社会付诸行动，实现自我人生价值。 其次，明确个人目标，成就自身价值。作为年轻人，在基层工作，要满怀激情，敢于担当，敢于创造，用‘两个百年’的目标激励自己顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，奋勇投身中国特色社会主义事业伟大实践，才能为实现“中国梦”发挥生力军作用，用“青年梦”托起“中国梦”。 第三，勇于创新，在创新中发展。时代在变迁，社会在进步，陈旧的思想已经适应不了只要广大青年胸怀理想，只有创新才能实现我们的梦想，最终实现民族复兴。“天行健,君子以自强不息” 每个人都有一个只属于自己的
梦，中华民族是一个充满着朝气的民族，新时期的
中国是我们实现梦想的时代，所以年轻人的梦想与国家民族兴衰荣辱紧密相连，要勇敢追求 自己心中的梦想，并付诸行动，为实现“中国梦“增添新的活力。
个人梦想融入中国梦，既胸怀梦想、面向未来，又脚踏实地、艰苦奋斗，用自己爱岗敬业、创新创造、苦干实干的实际行动 我们大部分时间呆在学校，对社会生活的现实问题难免认识不足，容易形成“空谈误国”，会将为实现“中国梦”停留在口号上。因此，必须利用周末和节假日，去走入社会，根据各自的专业实际，去参加各类社会实践，去发现现实的问题，然后去根据自己所能解决一个又一个的现实问题
脚踏实地，立足国情，立足自身现实，刻苦学习专业知识，牢固专业基础知识。无论是在学习上还是生活中，都要脚踏实地，一步一个脚印，扎扎实实做事
总之，要实现中国梦，我们就要刻苦学习、勇于实践，求真务实、艰苦奋斗，敢于吃苦、勇挑重担，与时俱进、开拓创新。
作为新时代的年轻人，要鼓足中国信心，努力通过自身的学习实践活动锻炼增强本领，在基层工作中，学习好科学文化知识，并将所学的运用到工作实践中，为老百姓解难，帮助他们走向致富的道路，为逐步实现小康社会付诸行动，实现自我人生价值。
其次，明确个人目标，成就自身价值。作为年轻人，在基层工作，要满怀激情，敢于担当，敢于创造，用‘两个百年’的目标激励自己顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，奋勇投身中国特色社会主义事业伟大实践，才能为实现“中国梦”发挥生力军作用，用“青年梦”托起“中国梦”。
第三，勇于创新，在创新中发展。时代在变迁，社会在进步，陈旧的思想已经适应不了只要广大青年胸怀理想，只有创新才能实现我们的梦想，最终实现民族复兴。“天行健,君子以自强不息”,作为火药、造纸、指南针、活字印刷术发明者的后代,中华民族有着悠久的创新传统,积淀了丰富的创新文化。然而,由于清朝中叶以后暮气沉沉、固步自封,到了近代,作为世界文明古国的中国却落后了, 每个人都有一个只属于自己的梦，中华民族是一个充满着朝气的民族，新时期的中国是我们实现梦想的时代，所以年轻人的梦想与国家民族兴衰荣辱紧密相连，要勇敢追求自己心中的梦想，并付诸行动，为实现“中国梦“增添新的活力。
借用启超先生的一句话：少年强，则国强；
少年富，则国富。青少年的未来就是祖国的未来，要实现好中国梦必须始终坚持走中国特色社会主义道路，更要坚持马克思主义在意识形态的指导作用，事物是发展的时代是前进的，当代中国的发展变化巨大，我们青少年应该更多的掌握科学文化知识，为他日从父辈的手中接管祖国的建设打下坚实的基础！
2012年11月29日，中华人民共和国*****带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时定义“中国梦”－－实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。
“中国梦”深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情地描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。中国梦，也是每一个人的梦！
温家宝总理于2009年“五四”前夕在与清华大学毕业生座谈会上的讲话中曾指出：“每一个青年的前途离不开国家的前途，没有国家的前途也就没有青年的前途。同时，国家的前途也离不开青年的前途，一个国家的希望寄托在青年身上。没有青年的牺牲和奋斗精神，没有整个民族素质的提高，这个国家也是没有希望的。这两点互相联系，归根到底，就是青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。”由此可见，国家的需要就是青年人的需要，满足国家需要的青年人才是大有作为的青年人。
*****再绘“中国梦”时寄语全国广大青少年：“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”这是党对青年的殷殷期盼，这是国家对青年的深深呼唤。在实现中国梦的征程上，高校学生作为青年中一个特殊的群体，高校青年学生的所作所为，必然会影响着“中国梦”的实现。
青年学生的奋斗行动：
1、在党的引领下寻求圆梦的精神动力.
高校的青年学生要去实现“中国梦”，必须要有正确的奋斗方向，这个正确的奋斗方向则必须要有引领青年学生前进的力量。高校青年学生必须热爱中国共产党，坚定共产主义信仰，认真学习党的基本理论知识，为实现“中国梦”寻求精神支柱。
中国精神、延安精神、雷锋精神等便是高校青年学生实现“中国梦”提供了精神动力。所以一定要大力弘扬中国精神、延安精神、雷锋精神等，通过树立先进的典型，用榜样的力量来激励高校的青年学生，从而为他们圆梦提供精神动力，以便他们满怀信心的为实现“中国梦”而奋斗。
2、在社会实践中探寻寻梦的现实问题
高校青年学生大部分时间呆在学校，对 社会生活的现实问题难免认识不足，容易形成“空谈误国”，会将为实现“中国梦”停留在口号上。因此，高校青年学生必须利用周末和节假日，去走入社会，根据各自的专业实际，去参加各类社会实践，去发现现实的问题，然后去根据自己所能解决一个又一个的现实问题，让“中国梦”的实现越来越近。 3、在脚踏实地的实干中实现中国梦
空谈误国，实干兴邦。实现中国梦，靠高校青年学生的坐而论道、纸上谈兵的空谈是不行的。空谈只会是雾里看花，误国误民、害莫大焉。实现中国梦，必须要高校青年学生脚踏实地，立足国情，立足自身现实，刻苦学习专业知识，牢固专业基础知识。无论是在学习上还是生活中，都要脚踏实地，一步一个脚印，扎扎实实做事。
实现中国梦，说到底就是要高校青年学生首先要把自己的事情做好。青年人
只有脚踏实地的实干，才能把美丽的梦想变成光辉的现实。中共中央***、国家*****指出：“全国广大青少年要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”作为高校青年学生要牢***的教诲，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，刻苦学习、勇于实践，求真务实、艰苦奋斗，敢于吃苦、勇挑重担，与时俱进、开拓创新，用自己勤劳的双手收获成功、托起中国梦。
实现中国梦，青年正当时。一切有志于实现中国梦的高校青年学生，都应该扬帆起航、中流击水，在党的指引下把握方向、围绕大局，服务经济发展，促进社会和谐，在全面建成小康社会的奋斗中书写璀璨篇章，在实现中国梦的征程上留下青春的脚印！
暑假社会实践报告
激扬青春志，奋斗成就中国梦
什么是中国梦？我想，这既抽象又很现实。2012年11月29日，******在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴“中国梦”努力。******的深情阐释，触动并点燃了每一个年轻人内心深处“中国梦”的畅想。
作为小人物的我现在是一名大学生，如果说我的青春中国梦，那我会想到《少年中国说》中的一段话：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”
中国梦，就是中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。作为新一代的青年人，每个人都有着自己的梦想，而个人的梦想又是建立在国家繁荣昌盛基础之上的，是与“中国梦”息息相关的。所以，每一个中国人，不论性别、不论年龄、不论文化程度……都拥有一个中国梦——一个向往美好、幸福的梦想，每一个中国人都向着这个梦想努力、奋斗的结果，便是在缔造和实现着中华民族的复兴之梦。
激扬的青春爱追梦。青年一代是中国梦最积极、最活跃、最有朝气的书写者，是“梦之队”当之无愧的急先锋。******指出：“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”梦想、机会、奋斗，串成了当代青年人生追求的高昂旋律，展现出当代青年挥洒青春的广阔空间，渲染出当代青年人生价值的最美色彩，也必然铸就这一代青年的无上荣光。
青春志气：激发动力，赋予责任
梦想是理想、是信念、是信仰，是推动人类社会从原始蛮荒走向现代文明的动力，是每个人拼搏奋斗的精神向往和前进的方向。心中有梦，打拼才有劲，活得才出彩。青年时代是一个喜欢编织五彩梦想的时代，更要在人生的关键时刻确立远大理想。历史反复证明，一切着眼未来、奋发图强的国家和民族，都会把希望的目光投向青年；
同样，一切有远大抱负、立志成才的青年，都会把一颗追逐梦想的心系于祖国和民族的未来。
自五四运动以来，一代又一代热血青年以救亡图存、振兴中华为己任，始终与国家同呼吸、与民族共命运、与时代同步伐，在中国革命、建设和改革的历史洪流和沧桑巨变中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。正如革命先驱李大钊所说：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生”，青春的短暂在这里化为生命的永恒。历史昭示青年：青春的梦想，只有在热爱祖国、奉献人民的崇高追求中才得到升华；
青春的脚步，只有行走在中国特色社会主义的康庄大道上才更加坚定；
青春的价值，也只有在实现民族伟大复兴中国梦的不懈奋斗中才更加绚丽多彩。
梦想意味着责任，有一份梦想就有一份责任担当。“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正是兴旺时期，好像早晨**点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”
青年是世界的主人，那么我们该如何去建设这个世界，才能以无愧之心告慰先辈？梁启超先生说：“今日之责任，不在他人，而全在我少年……少年雄于地球则国雄于地球”。“
梦想、理想、希望这些字眼，从来不是虚幻的、空洞的，而是具体的、实在的，蕴含于我们日常工作和生活的点点滴滴之中，把梦想化为责任的担当，平凡的坚守就化为青春的伟大。
机会来自强大的祖国。祖国好，民族好，大家才会好。新一届的党和国家的领导人深深理解青年人成才的渴望和创业的艰辛，采取一系列措施为青年人创造机会，为青年一代创造着机会公平，打造着让青年施展才华、放飞梦想的平台。成功永远属于那些有准备的人，属于那些富有创造精神的人，属于那些热爱祖国、肯于奉献的人。把握机会、用好机会要靠祖国、靠社会，但归根结底要靠我们自己。所以我们要刻苦学习、增长才干。青年时代是学习的黄金时期，要通过刻苦学习，不断充实自己、提高自己、丰富自己，使自己变得更加强大，有充分的能力去化机会的偶然为成功的必然。不抱怨学业“压力山大”，而要把学习作为乐趣，作为创造美好未来的资本；
不迷恋“网游”，而要惜时如金、珍惜青春、珍惜生命，把“天生我才必有用”的墙头自励化为遨游知识海洋、投身建设实践的动力。在知识和实践的砥砺中，你会找到一个更加强大的自我，你会获得更多机会的垂青。
中华民族，历来就是一个勇敢追逐梦想的民族，历朝历代的仁人志士，怀抱伟大梦想，不断奋斗，创造了数千年的辉煌历史，创造了博大精深的灿烂文明。特别是近代以来，从1840年的炮火惊醒沉睡国人的那一刻起，此后的一百多年，无数炎黄子孙，为了实现中华民族复兴的伟大梦想，前仆后继，奋斗不息。他们的心里都孕育着一个梦想，一个国家富强的梦，一个民族重新崛起的梦。梦想照亮人生，梦想改变现实，梦想创造历史！梦在前方，路在脚下。沿着中国特色社会主义道路坚定前行，我们比任何时候都更接近梦想。一个人、一代人、一个民族、一个国家，只要怀揣梦想，不放弃希望，埋头苦干，努力奋斗，终会一步步地让美好的梦想变为动人的现实。
奋斗：让追梦的青春流光溢彩 幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。只有用奋斗铸就的人生才是无怨无悔的人生，用汗水浇灌的青春才是最亮丽的青春。当代青年也一定能够成为坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的先锋，用自己的智慧和勤劳去圆民族复兴的梦想，为青年一代，也为祖国、民族和人民赢得更大光荣。
奋斗就要肯于吃苦、顽强拼搏。孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”忧劳而兴国，逸豫必亡身，沉湎幻想、怨天尤人、贪图安逸、拈轻怕重、游手好闲，只会葬送青春、暗淡生命。正如一首歌里唱道的，“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”，面对前进道路上的各种困难，一切有志青年都应“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦”，以脚踏实地、只争朝夕、顽强奋斗的精神打拼事业，于“艰难困苦”中“玉汝于成”。 奋斗就要从自我做起，从身边的点滴小事做起。古代思想家老子说：“天下难事必作于易，天下大事必作于细”，只有把身边的小事、易事做好，才能成就大事、难事。不扫一屋，安能扫天下？不务实际、好高骛远、好大喜功，找工作挑肥拣瘦，下基层又怕吃苦，分内的事得过且过，甚至凡事都指望别人代劳，永远成就不了大事。“不积跬步，无以至千里；
不积小流，无以成江海”。从支援芦山抗震救灾的所有中华儿女口中，我们听到最多的谦词就是“绵薄之力”。然而，正是这一股股来自大江南北的“绵薄之力”，汇集成重建家园的强大力量。只要我们坚持从小事做起、从基础做起、从自我做起，从做“微公益”、行“微善举”、表“微心愿”、尽“微
力量”做起，就一定能用一股股细小的“绵薄之力”凝聚成磅礴的中国力量，用一个个“小小愿望”的实现，累积出“中国梦”的高楼大厦。
当我们整天碌碌无为跟在秒针后面跑，当我们转过每一分，每一个小时，每一天，留给我们的有什么呢，是无尽的懊悔还是仰天长叹光阴似箭，少壮不努力，老大徒伤悲，这千古流传的理论并不显老，仍在每一位踩着时间的脚步的人的身上轮流体现…… 当我们还年轻，还充满斗志，失败还能越挫越勇的时候，我们好好利用这个资本，为自己而活，为自己的梦想而活 也许……成功不会藏在繁华浮世的泡沫里，不会躲在灯红酒绿的喧嚣中，它隐匿在无尽的寂寞，成长在坚定不移的步伐中，也许会流泪，也许会悲…… 把所有的烦恼踩在脚下，只要坚持不懈，成功会在下一个转角等候。
中国梦，就是中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦，让我们的祖国富强，让我们每一个人都拥有爱和自由。
每一个人都有梦想，梦想是我们前进的动力，给我们指明方向，当我们每一个人的梦想都凝集在一起的时候，就会聚成一个强大的梦，而这个强大的梦，就是让我们的祖国变得强大起来。
青春奏唱之序曲
白马过隙，四年的大学生活已经度过了四分之一，我已是大二的学生。在这两年间，汗与泪，苦与乐，勤与专，交织成一只茧，细密的包围并保护着两年后破茧而出的我。成熟与自信代替了曾经的青涩与稚气，不变的是当初的梦想与志气。一直坚持着志当存高远这一铭言，两年来，按自己的规划努力奋斗着，一步一步，用充分的准备未自己创造机遇，用真挚的热情丰富每一天，充实每一个青春的阶段。一路走来，所历练出的是成长，磨砺出的是品行，坚持不懈的是信念，永不言弃的是追求。我一直恪守践行自己的座右铭：“吃得苦中苦,方为人上人。”时刻告诉自己要坚定目标，不怕苦,不怕累,积极进取,努力拼搏,用行动和勇气去开辟美好的大学人生——做一名有见识、有智慧、真诚且执着的平凡大学生。
青春奏唱之一－－学习刻苦，积极向上
有知识、有智慧、有见识，是我学习的奋斗目标，为此，学习一直是我大学生活中最重要的一部分。刚迈进大学时，迷茫的我对大学生活近乎一无所知，两年浸润，我已学会了规划：每一阶段的目标，甚至每
天的生活。反思昨天，总结今天，做好明天，在收获中体会，知识、智慧、见识就这样慢慢积累。学习中，在别具特色的警务化管理下，我充分支配时间，讲究效率和方法，学习工作娱乐三不误；
对于老师布置的作业，我都能保质保量完成，尽自己所能做到最好，向老师、同学表现最让自己满意的一面；
对于专业外的知识，视自己的兴趣广为涉猎，以此来扩大自己的知识面，虽说学术有专攻，但作为21世纪的大学生不该把自己的眼光局限在专业范围之内，我对自己的要求是：在尽力成为一个专才之余，对其他领域的知识应略懂一二。知识无边界，见识无止境，人要发展就要在有限是时间里学无限的知识。当然，在某些学科的学习中我还没掌握到要领。我将在仅剩的两年里取长补短，以求更大的进步。其中，两次校级奖学金，“学习积极分子”、“科研积极分子”等称号便是对我过去两年努力的最大肯定与勉励。
青春奏唱之三－－工作努力，热情洋溢
我是一个责任心很强的人，对工作一直保持着一颗责任心与一腔热情。作为一名学生干部，工作诚诚恳恳，办事踏踏实实，在学习与工作的双重压力中体验充实所带来的快乐与满足。在担任班长一职时，积极主动为同学服务，力所能及地为同学排忧解难，配合老师做好各项工作。除此之外，在保证学习的大前提下，我积极参加学校组织的各项活动活动，起了一个很好的带头作业，并在活动中积累人际关系、团体协作等方面的经验，锻炼成一种较好的组织能力和社交能力。
青春奏唱之四－－生活简朴，乐于助人
深知自己是穷人家的儿子，自己所花的每一分钱都是父母辛苦打工
赚来，容不了自己攀比挥霍，勤俭朴素是自己最好的最合适的生活方式。为了节省家里开支，减少父母负担，我利用课余时间勤工俭学：通过校外做家教充实自己，通过参加社会实践争取在锻炼自己、增加社会经验之余把理论和实践相结合。生活中，我平易近人，待人和善，与人相处融洽，用“多包容，多体谅，少比较”的理念待人接物，用关怀去换取尊重，用真诚换取朋友，得到了同学们的支持和认可，建立了较好的人际关系。
去年能拿到国家助学金，对我来说不仅能减轻本人学习期间面临的经济压力，而且还能增强我在学业上追逐奋进的动力。因此在以后的学习工作生活中，本人将一如既往地遵守学校的规章制度，积极参加学习政治活动，不断向党组织靠拢,为成为一名真正的中国共产党员而努力,勤奋学习科学文化知识，提高自身文化素质，做好各项工作，为同学们服务。
如今的我们，是一群朝气蓬勃。有远大的理想、有奋斗的目标，不断的追求、不断的拼搏的年轻人。这群少年他们怀抱这伟大的理想向未来奋斗，他们在不懈的努力、不断的奋斗，在生命中迎来一次次的挑战。他们或许成功，或许失败然而他们并没有感到什么。因为古人曾经说过，若一帆风顺，你不会成功，的确，没有失败。没有从失败中总结出来的经验。何来的成功。“凡事欲其成功。必须付出代价：奋斗”这群永不言败的少年，即使有着较大的升学包袱，但也没有让他们放弃的理由即使是风雨交加，只要是他们还在明亮的教室中，他们就一定会有毅力去
拼搏、去奋斗、去进取。去做他们应该做的事。他们的追求并不是自己过着什么，而是最求将自己的事做到最好。正如安徒生曾经说过：一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。不拼搏，不奋斗，永远不会成功，奋斗才有希望，奋斗才有未来。根据企业发展战略的要求，有计划地对人力、资源进行合理配置，通过对企业中员工的招聘、培训、使用、考核、评价、激励、调整等一系列过程，调动员工地积极性，发挥员工地潜能，为企业创造价值，确保企业战略目标的实现。
读书是一种感悟人生的艺术读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步
青年学生如何助力乡村振兴篇6
青年学生是国家经济社会发展的重要力量,是实现文化自觉、坚定文化自信和迈向文化自强的践行者.实践中,青年学生要从以下三重维度出发坚定文化自信:要认真学习、正确运用马克思主义理论,树立正确的世界观、人生观和价值观;要创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化,坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信;要积极培育和践行社会主义核心价值观,坚持中国特色社会主义共同理想。
自信心是日常生活中常常谈起的一个概念，而在心理学中，与自信心最接近的是班杜拉在社会学习理论中提出的自我效能感 的概念。自我效能感指个体对自身成功应付特定情境的能力的估价。班杜拉认为，自我效能感关心的不是某人具有什么技能，而是个体用其拥有的技能能够做些什么。
自信不能停留在想象上。要成为自信者，就要像自信者一样去行动。我们在生活中自信地讲了话，自信地做了事，我们的自信就能真正确立起来。面对社会环境， 我们每一个自信的表情、自信的手势、自信的言语都能真正在心理中培养起我们的自信。
广义地讲，自信本身就是一种积极性，自信就是在自我评价上的积极态度。
狭义地讲，自信是与积极密切相关的事情。没有自信的积极，是软弱的、不彻底的、低能的、低效的积极。
自信是发自内心的自我肯定与相信。