下面是小编为大家整理的2024（10篇）有关运维工作思路材料7篇,供大家参考。

有关运维工作思路材料合辑（10篇）

篇1

进一步加强基站基础管理和预防性维护，上半年完成 242站次，发现隐患35处，进行预防性维护处理19处，集中整治16处；
冲洗空调92站次。处理 工单 817条，故障维修312站次，其中 设备故障34站次，天馈故障 29站次，电源故障130站次，线缆故障63站次，室分故障维修56站次，提升网络完好率，为通信设备的稳定运行和网络的优化调整打下坚实基础。

重视运维三集中工作，上半年 共处理故障工单817条，接单及时率100%，销障及时率99.71%。

2021年上半年 均断站率0.073，月均断站时长9.17分钟， 在服率99.41%，高铁 断站率0.048。

能耗管控方面，加强用电巡检，做好账表对照，在确保网络质量稳定的前提下，采取多种节能降耗措施，2021年1-5月，共计完成自有存量转供电改造2站，完成谈判电费单价降至0.7元10站 。

二、目前工作中存在的不足

（一）长期断站基站原址复建困难，铁塔搬迁基站回迁率低，影响网络覆盖和低能效 考核，造成用户投诉和NPS客户感知恶化。

（二）部分 站内设备安装过多 ，覆盖区域较大，电源负载接近或超过带载能力，存在较大安全隐患，建议下一步通过规划建设消除网络隐患，提升网络运行稳定性。

（三）转供电占比在全省落后，需要加快转供电改造进度。

三、2021年下半年主要工作思路和任务

2021年下半年将以公司市场发展目标为导向，以****攻坚及****工作为契机、强化服务水平与支撑能力，打造匠心网络，构建面向市场的全新网络价值体系，并以经营网络为目标，逐步提高网络效益。

加强维护工作力度，确保全年各项重点工作全省排名前六

1.做好日常维护管理工作，针对维护薄弱环节做好预防性维护，根据考核要求代维单位定期对发电油机进行保养，做好天馈线的巡检维修，制订大面积停电通信保障的预案并演练落实。

2.做好可视化基础信息维护核查工作，新入网及搬迁信息录入工作；
做好故障工单派单、故障恢复、及工单处理工作，及时核查、通报、解决工单问题，用好OSS2.0系统。

3.做好自主维护管理工作，根据公司要求，加强人员培训，用好三集中工单系统，严格按照时限要求做好故障处理工作，保障接单率和销障率98%以上。建立日例会周通报制度，通报本周工单完成情况，结单率、销障率、断站指标完成情况。分析 站率、 时长、 站原因、 在服率等，各维护单元通报上周主要工作及本周计划，对疑难问题进行集中商议解决。

运维工作思路篇2

【论文关键词】X线机；
故障；
判断；
逻辑思维

【论文摘要】X线机的维修工作中，故障的判断非常重要，运用逻辑思维的方法进行故障的分析，是使我们的维修工作故障判断更快，更准确，更轻松。

在x线机的维修工作中，特别是在现代医疗设备发展迅速，医疗设备由原来的机电控制，向程序控制化，电子技术，电子计算机运用发展的时代，医疗设备的维修工作已成为医疗服务的重要环节。医疗设备的现代化让医生使用起来更加方便，受检者更舒适，疾病诊断更准确，但是这种进步确给维修技师带来了前所未有过的压力和巨大的挑战。

本文就自己从事X线机维修工作三十年的一点体会和心德；
谈谈在X线机故障意判断中逻辑思维的重要性，不少放射技师会说：我不懂得逻辑思维，一样能够排除各种各祥的故障，其实不然，逻辑思维是正常人具有的思维能力，只是很多人没有将这种能力理论化，系统化而已。他们的判断和分析里已经包含了逻辑思维的方法，只是自己不知道罢了。只靠经验来判断故障是不行的，在医疗设备换代快的时代，这样是跟不上医疗设备不断更所，越来越精密化，越来越现代化的步伐。

我们都知道在X线机的维修工作中，最近关键的步骤是故障的分析和判断，所谓修理容易，查故障难就是指的修理工作只占整个维修过程的30%.既然如此，我们不妨运用逻辑思维的方法使们的故障判断更快，更准确，更轻松.很多故障只需要我们根据故障观察，结合图纸，驼用逻辑思维的方法就可以直接判断出故障的所在。

然而，不是懂得了运用逻辑思维的方法就可以修理X线机了.我们还必须具备对X线机的整体结构，工作原理的掌握.除此之外还要运用一些常用的检查方法。如：短路法，开路法，测量法，隔离法，替代法等等.这就象当医生必须要学好解剖一样，只有了解了人体，了解了人体各部分的结构和正常的作用，再结合辅助检查。才可以诊断疾病和治疗疾病。

以下是几种在X线机故障判断过程中常用到的逻辑思维方法：

1 性质判断

指判断事物情况具有或不具有某种性质的简单判断.例如：我们通过对毫安表的观察就可以判断有无X线的产生。再通过对高压初级的测量，就可以把故障局限在更小的范围。又；
通过某个继电器的工作与否可以将故障局限在某一个线路单元。这种判断方法简单，可行，常用。

2 关系判断

指断定事物与事物之间关系的判断。例如：在电路中继电器之间有着菲常紧密的联系，他们相互关联，相互制约，他们之间虽然还会有很复杂的电路在控制着，但是最终还是靠继电器来执行动作，只要我们弄清楚他们之间的关系是不难判断的。

3 联言判断

是指两种或者两种以上事物情况同时存在的复台判断。例如：在大小焦点同时出现暴光不足的时候，我们没有必要去找其他线路的故障，只需要检查灯丝变压器或者是灯丝公用线的问题，如果是多球管机器出现上下球管暴光均出现高压的击穿表现，只需要考虑高压交换闸，高压整流管，高压变压器的击穿。

4 假言判断

指断定一争事物存在是另一个事物存在的条件的判断，它包括三种判断形式：

4.1 充分条件假言判断：指断定前件是后件的充分条件的假言判断，其用通俗的理解可以把这种判断形式看作一组负载串接在一组并联的开关之中，它很象门电路中的或门电路，只需要其中一组开关的接通；
负载就可以动作，在多管X线机高压初级电路的分析中常常使用这种思维方法。

4.2 必要条件假言判断：指的是断定前件是后件的必要条件的假言判断，其相当于负载与多个开关串接，其和门电路中与门电路相似，在X线机的控制电路中某个动作的完成或是某个继电器的工作都受若于条件的限制，其中包括继电器的常升或常闭接点的限制，开关和开关电路的限制等等，其中任何一个环节出现故障；
该项动作都不可以完成.我们在检修时必须逐一排除。

4.3 充分必要条件假言判断：是指断定前件是后件的充分必要条件的假言判断。其特点是有前件必然就有后件、它相当于一个简单的回路，我们可以把它比喻成一个照明电路，开关接通灯就应该亮。如果不亮说明是灯泡坏了，在X线机故障的判断中经常会用这种逻辑方法，特别是在判断集成块元件的故障中，运用起来很简单可行。

5 选言判断

指断定事物有儿种可能情况存在的处复合判断。例如：在单球X线机出现高压的击穿时，有可能是高压发生器的故障，其包括变压器；
交换闸，整流管或者是电缆插痤的击穿，也有可能是高压电缆，球管的击穿，如遇该情况再运用一些检查方法；
是不难判断故障的。 除以上几种判断形式外，逻辑思维还包括推理，它是在判断的基础上，因放射技师的经验，阅历和自身综合分析能力，推理方法的选择等多种因素而异。

参考文献

[1] 欧阳石中，逻辑学

[2] 王溶全，彭明辰，医用大型x线机系统

[3] 山根武彦著，董炯名译，电子线路入门

运维工作思路篇3

关键词：公路养护；
机械设备维修；
维护管理

引言

鉴于我国公路交通在整个交通系统中的重要地位，国家对公路建设的相关工作表现出了高度的重视和关注，投入大量的资金来用于新型设备的引进和施工工艺的改进。要保证施工的工艺质量，需要做好公路养护机械设备的维修维护工作是十分必要的，以其低耗高效的优势在实际施工中得到了广泛的利用和推广。就目前情况来看，我国公路养护机械设备维护管理工作还存在一定的问题，严重阻碍其朝向更好的方向发展。对相关问题进行分析研究，并提出改进策略，有着十分重要的现实意义。

1 公路养护工程机械设备故障产生的原因

公路养护工程机械设备通过长时间的使用运行以后，都会出现或多或少的问题，可将其分为外界问题和机械内部问题。外界问题主要是由于人为操作造成的问题，存在技术方面的缺陷，最终倒是机械设备部件发生过量的磨损和形变，进而影响设备的正常运行，造成工作效率的下滑。机械内部问题主要包括机械内部在运行过程中产生的各种能量对机械设备带来的问题，往往会改变设备的各种参数，影响正常运行，产生能量主要包括机械能、热能、化学能、生物能、电磁能等等，这些能量如果处理不当，长期作用于设备会导致设备发生磨损、形变、腐蚀等等，造成设备参数的变化，并最终导致故障的发生。此外内部问题还包括机械设备自身问题，主要包括机械在生产铸造、零部件加工、结构组装过程中出现的问题。

2 我国公路养护机械设备维修维护管理工作存在的问题

尽管我国公路养护机械设备维护维修管理工作已经取得了一定的发展成就，但是就目前形势来看，还存在着一定的问题和不足，主要表现在以下几个方面。

2.1 维修管理模式相对落后，合理性有待提高

传统维修管理模式主要侧重点是生产环节，对于设备维修的经济性要求和维修的经济管理方面的内容缺乏统筹的考虑，导致了相关工作不能在上述两个方面有所侧重，不能满足当前的发展需求。

2.2 维修管理体系有待进一步健全和发展

维修管理体系还存在一定的缺陷和漏洞，行业的各项规章制度制定还不够全面，执行力度不够严格，即使有健全的维修管理体系，也形同虚设，导致了维修管理工作水平的不足，引发了一系列问题。

2.3 维修管理技术工艺相对落后，科技含量不足

随着时代的发展，维修管理工作越来越复杂，要求也越来越高，但是当前维修管理工作还停留在较低的水平，科技含量较少，导致了相关的工作越来越复杂，出现错误的几率也越来越大，相关故障诊断不准确。

2.4 安全管理意识薄弱，工作不够到位

有些单位缺乏足够的安全管理意识，相关工作不够到位，忽视了设备维修维护管理的重要性，只注重追求经济利益，为安全生产事故埋下了巨大的安全隐患，影响了企业单位的正常安全运行。

2.5 维修管理设备配备的合理性有待进一步提高

有些单位对于维修管理设备的合理性配备工作做得不够到位，不能够准确掌握各项业务，盲目地节约生产成本，设备部件以次充好，质量很差，不符合设备运行的需求，加速了设备的损耗，事故发生概率大大提高。

3 我国公路养护机械设备维修、维护管理的有效措施

针对上述存在的问题，要保障我国公路行业健康稳定的发展，需要采取针对性的措施来解决当前存在的问题，主要可以从以下几个方面入手。

3.1 施工单位要转变思想观念，重视维护管理工作

施工单位管理层要从思想上进行转变，摒弃传统落后的思想，要从思想上树立起新的机械设备管理观念，在重使用的同时，还要重养护，要将机械设备的维修维护管理作为日常工作中的一个重点，对相关工作提出新的要求和标准。

3.2 强化培训工作，提高机械设备维修维护管理人员的综合素质

施工单位要强化培训工作，通过定期的严格培训来提高相关工作人员的综合素质，包括专业技能素质和爱岗敬业的思想品格。通过培训能够使工作人员更容易地接受新设备，在实际操作中减少失误和违规行为，并建立相关的审查考核制度。

3.3 加强安全管理工作，提高工作人员安全意识

施工单位要加强安全管理工作，作为工作中的重点来对待，严格按照相关的安全使用要求来约束相关行为，加强对日常工作的监督和检查，一旦出现问题要及时指出和纠正，做好安全相关的宣传和防护措施，提高工作人员安全意识。

3.4 加大资金投入，提高维修维护管理工作的科技含量

要从长远的角度出发，通过加大资金投入，引进先进的工艺设备，淘汰陈旧落后的设备工艺，通过提高相关工作的科技含量来减少出错的几率，可以建立起行之有效的奖励机制，来鼓励员工积极投入到维护管理工作中。

3.5 建立健全维修维护管理体系，打造一支专业的工作队伍

建立健全的维修维护管理体系，通过打造一支专业的工作队伍，来提高相关工作的有效性，明确分工，落实责任制，针对实际情况制定相关的维护管理措施，及时地对相关工作进行管理登记及汇报，保证工作效率和质量。

4 结束语

综上所述，在我国公路运输行业快速发展的今天，加强公路养护机械设备的维修维护管理工作，能够有效延长公路的使用寿命，为交通运输业的更快更好的发展奠定基础。

参考文献

[1]余中海.沥青混凝土铺筑的机械设备配置[A].开拓进取 再创辉煌――贵州省公路学会2008年技术交流论文集[C].2008.

[2]姜言泉，盛春亮.高速公路养护机械设备的现状与发展趋势[A].第一届全国公路科技创新高层论坛论文集新技术新材料与新设备卷[C].2002.

运维工作思路篇4

一、不拘题型力求灵活

应用题教学中要防止并纠正审题定题型，解题套方法的定势模式，在达到基本教学要求或学过相关的新知之后，应当示范并鼓励学生拓宽思路，灵活转移思考角度，优化思维，巧妙解题。

例1．要加工810 个零件，单独做甲要15 天完工，乙要10 天完工。现由甲乙两人合做，需几天完成任务？按常规解法，先分别求出甲、乙每天加工的零件数，再求出甲乙合做时每天加工的零件数。根据题意，列式计算为：810÷（810÷15 ＋ 810÷10） ＝ 6（天）………甲乙合做完成任务的天数。在学过工程问题后，可启发学生用工程问题的解答思路解答：设要加工的零件总数为“1”，则甲、乙的工作效率分别1/15 和1/10，列式计算为：1÷（1/15 ＋ 1/10）＝6（天）………甲乙合做完成任务的天数。

平时训练有素的学生还会这样想：根据题意，这批零件甲用15 天做完，乙用10 天做完，这就是说，乙干1天相当于甲干1.5 天。因此甲乙合做1天，相当于甲单独做（1＋ 1.5）天。甲单独做15 天完成的工作，由甲乙合做时，只要15÷（1 ＋ 1.5）＝ 6（天）摆脱题型束缚，思路广阔，解法灵活简捷，思维优化会得到充分体现。

二、不陷生疏相机转化

有些应用题，条件比较隐蔽，数量关系较为复杂，对学生来说显得生疏费解，教学中应相机实施局部转化或整体转化。

例2. 甲、乙、丙三个车队合运一批货物。乙队运的吨数是甲丙两队总数的1/3，丙队运的吨数是甲乙两队总数的一半，而甲队运了200 吨。求乙、丙两队各运了多少吨货物？

这道题难在显性条件少而隐性条件又含在数量关系之中，为有效挖掘隐含条件，要教会学生相机转化。可以这样想：把这批总货物设作单位“1”：①由“乙队运的吨数是甲丙两队的1/3”，那么把单位“1”平均分成4 份的话，乙队为1份，而甲丙两队为3份。所以乙队运的是总货物的1/4 ；
②由“丙队运的吨数是甲乙两队的一半”，同样地转化为丙队运的是总货物的1/3。③对应于甲队运的200 吨货物的分率是：1-1/4-1/3 ＝5/12，从而问题便迎刃而解了。

列式计算：200÷（1-1/4-1/3）=480（吨）……货物总数

480×1/4=120（吨）……乙队运货

480×1/3=160（吨）……丙队运货 转贴于

还可这样想：因把总货物平均分为4份时，乙队占1份，甲丙两队占3份；
均分为3份时，丙队占1份，甲乙两队占2份。要是设想把总货物均分为12份，那么乙队必占3份；
丙队占4份。这就是说乙丙共占7份，所以甲占5份。由此1份量可求，问题得解。学生的思维也会在“转化”中得到训练发展。

三、不专强攻讲究智取

有些应用题如按原定思路解，会出现此路（包括知识局限）不通或解答过繁等，遇到此情况时，就要引导学生放弃原来想法，思谋它法处理。下面是一道小学毕业班的复习题：

例3． 有批枕木， 每根长1.8 米，枕木的两个相对的侧面是面积都等于5平方分米的正方形。现要把它们加工成体积最大的圆木段，求每根圆木的体积。此题解答过程很不顺利，正确率极低。后经教师指点，虽对“加工成体积最大的圆木段”一语，能正确理解为，要使圆木底面直径与枕木的侧面正方形边长相等，但求解中不少学生是按着求底面半径底面圆面积圆锥体积的思路，苦苦地刻意寻求圆半径未果，使解题搁浅。因为他们无法从正方形的面积等于5 平方分米中求出边长，也自然无法求出圆的直径。

在深受困惑和付出辛劳之后的成功分外令人愉悦。这样美妙而全新的思路在教学中相机运用，对促进学生的思维发展和能力提高无疑是极为有益的。

四、不囿常规注重创新

思维的创新属于思维的高级形式。这种思维不循常规，不拘常法，开拓创新。这种思维在当前小学应用题教学改革中也应力图有所体现。

例4．某蓄水池装有大小两个进水管和一个出水管。如单开大进水管，6小时将空池注满；
单开小进水管则8小时注满空池。要是单开出水管，4小时就可将满池水放完（水的压力略而不计）。在同时打开两个进水管和一个出水管时，多少时间可注满空池？

运维工作思路篇5

公路经济效益是公路经济中一个特别重要的概念，一般来讲，公路在建设完毕后或改建时，其所具有的经济效益有两个方面：

1.公路改建或施工完毕的系统内部的经济效益就是指公路养护和管理等活动对公路系统的内部管理进行强化，经济实力的一般体现在部门员工的工作和生产条件的改善、创新和应用新型工艺技术、提高员工的福利待遇，以及对各种活动的热情。

2.公路系统整体的社会经济效益指公路系统能够运用的社会经济的服务能力。详细来讲，公路系统能够为人们提供一个完善、安全、顺畅和安逸的交通环境，这种现象能够使人们的行驶费用得到最大程度的降低，还降低了交通系统的肇事几率，为行人及整个社会提供了一个安全且舒适的交通环境，加快了国民经济的发展。

二、公路经济效益的制约因素

制约公路经济效益的因素有很多，现以最重要的三个方面进行阐述：

1.公路管理制度不健全完善的制度是公路高效运营的保证，但是我国在这方面的建设还不够完善，缺少健全的公路管理制度。公路管理制度不规范，还会体现在人员管理上，公路运营单位人员素质水平不高，运营效率得不到根本性的提高。公路运营单位的人员超编现象，是因为计划经济情况和国企管理规范造成的。从另一方面来讲，我国公路运营市场没有得到全面开发，市场竞争不大，运营单位没有给予足够关注，缺少竞争力，造成公路运营单位的运营效率不高。而这一系列情况，与落后的管理模式分不开。

2.相关部门员工没有全面的思想认识公路的管理制度会受到传统计划经济模式影响，而前者的大量的条例也会对员工的思想起到制约的作用，很多员工没有彻底脱离传统思想，无法逃脱传统观念带来的影响，这种现象导致这些员工对市场经济形成错误认识，不利于未来公路建设的发展，而后影响公路经济效益。一些员工在观念存在等、靠、要等负面思想，这种情况导致公路各部门和相关员工没有充分发挥自身的主观能动性，员工的创新和积极性没有施展的空间。

3.公路建设和养护成本较高公路经济效益最主要的制约因素就是公路建设和维护资金不足，公路建设属于一项大型工程，需要大量投资，所以政府部门一般以银行和地方借贷的方式筹集资金。公路建成后，大量运营收入都要用来偿还贷款，并用于公路后期的维护工作。这种现象导致公路承担了巨大了资金压力，对公路的经济效益造成影响。

三、改善公路经济效益的措施

1.建立完善的运营管理制度我国公路建设情况，会受到经济条件的影响，并包括多种维护资金形式，制约了公路经济效益的增长。运营单位应尽快建立完善公路运营管理制度，严格管理公路建设、维护、施工等各个方面，明确自身职责和义务，确保交通运输事业能够稳步发展。还要建立一个有效体系，对人员进行管理，规范工作人员的行为，是公路能够实现市场化规范运营，提升经济效益。

2.提高运营单位人员服务意识，加强公路建设力度公路发展目前面对的问题是解决制约公路经济效益增长的因素。公路建设能够体现国家经济，并在国民经济中占据重要位置。提供运营单位人员的服务意识是一种十分快捷的手段，能从根源处改善的公路建设。相关单位可以先在单位内部设立培训岗位和学习榜样，员工可以通过这些方法明确自身职责，并在培训和学习的过程中，是服务水平得到提高。相关单位应提升公路运营单位管理水平，重点关注公路运营能力，对内部员工的自我学习情况保持积极态度，并给与适当鼓励。在这个过程中，运营单位可以参考国外的先进管理经验，并结合我国公路实际情况进行妥善运用，分析公路的盈利情况，并进行积极探索，使公路经济效益能够得到不断提高。通过给予积极进取的员工一些精神或物质奖励，使员工的积极性得到激发，由此提高服务质量。

3.合理管理和维护公路一般情况下，省财政厅相关部门负责公路建设和维护等费用，还包括公路运营等方面。但是这种情况，会导致公路离不开政府的投资和支持，在管理制度等方面无法将省单位和地方单位的积极性调动起来，没有明确相关单位的职责规范。运营部门应建立科学合理的管理制度，使公路系统内部的经济性得到充分调动，从人才、设备和资金等方面保证公路处于良好的状态，以科学管理为基础，不断完善公路养护的技术手段，积极运用新技术和新材料，在一定程度改善了资源浪费情况，节约了资金。

四、结束语

运维工作思路篇6

【关键字】 计算机 障碍诊断 维修思路

目前，计算机已经成为许多现代化企业工作中不可缺少的一部分，对于企业经济效益的提升有着直接的、重要的影响。因此，我们一定要确保技术人员具有科学条理的障碍诊断方法，以及正确的维修思路，才能为整个企业的正常营运提供有力的保障。计算机需要软硬件相辅相成地运行，才能确保其正常地发挥作用，从而有效地提高工作人员的工作效率，为企业的发展做贡献。所以，掌握计算机的诊断方法及维修思路是现代化企业的重要要求标准。以下具体分析计算机的障碍诊断方法及维修思路。

一、计算机维修思路的简要分析

虽然，计算机的软硬件都是高科技下的重要产物，都标志着信息化时代的迅猛发展，但是，它的寿命也是有限的，也会出现故障，需要我们认真地诊断，并及时地对其进行维修。要保障计算机的维修效率，首先就需要清晰、明了且正确的维修思路。计算机出现故障时，一方面，我们不能大肆地拆卸其中的零件，我们要做的是从根源出发，按照对应软硬件的功能，分析可能出现故障的零件，然后再逐一排查，避免出现“丢了西瓜、捡了芝麻”的现象。另一方面，我们还要认真地分析故障的表现形式，明确是人为操作不当引起的故障还是计算机内部系统导致的，如果是人为因素就不必要分析机器内部，关于计算机内部系统导致的故障，就需要结合专业的知识进行维修。例如：在开机的过程中，如果屏幕显示不出信息，我们就可以从开机的操作方式开始检查，然后再从插座的接电情况检查，最后判断系统的核心问题，从而诊断出故障的源头，完成维修的工作。按照这个维修的思路对计算机进行维护，能够达到事半功倍的效果。因此，相关的技术人员一定要培养成正确的维修思路，并熟知相应的计算机基础知识，才能保障计算机正常地运行，并且能够有效地延长计算机的使用寿命。

二、计算机障碍诊断方法的具体阐述

我们已经明确地了解到计算机故障诊断的重要性，要有效地诊断计算机故障就要选择科学系统、正确合理的诊断方法 。以下分别分析了直接简要的诊断方式、通过系统的诊断、计算机部件的替换等方面进行具体的阐述。

2.1直接简要的诊断方式

所谓直接简要的故障诊断方式就是操作相对比较大众化而又方便的诊断方式。例如：在出现故障时，我们先不急着对计算机软硬件方面做过多的诊断，而是通过直接但全面的观察方式，对计算机所处的环境、电源的连通状况、设备的温度以及机器的显示灯等进行认真细微的观察，并与正常的情况进行严格的比对，然后再从中调试，解决故障。或者，我们也可以对机器内的尘埃、灰土进行扫除，从而排除灰尘影响计算机运行的故障。这是最简单直接的故障诊断方式。

2.2通过系统的运行诊断故障

在目前这种科学技术发达的信息化时代中，各种各样的杀毒软件都在“泛滥”，如：360杀毒、瑞星杀毒、防火墙等，某些计算机故障很可能是由于病毒、木马、蠕虫等引起的，这时，我们就可以利用杀毒软件杀毒，从而达到故障诊断的效果。或者，我们可以让计算机系统运行起来，然后把故障重现，在通过相应的测试工作进行测试，找到出现故障的根源，然后进行诊断。

2.3通过计算机的部件替换进行诊断故障

在诊断计算机故障的过程中，我们也可能遇到把故障源头限定在某几个部件中，而不能准确找出具体的部件。这时，我们就可以采用部件替换的故障诊断方式，将可能出现故障的机械零件用正常功能的部件代替，然后对两次的检测进行对比，就能有效地诊断出故障。但在使用这种诊断方式的过程中，我们一定要选用低级别的、故障率高的部件先替换，然后逐级往上，得出诊断结果，从而提高计算机的工作效率。

三、结束语

总之，现代化的企业、教育行业、服务行业等众多领域的发展都离不开计算机，它的正常工作是各领域顺利发展的重要保障，我们一定要尽可能地避免由于计算机故障出现的各种经济效益的损失。因此，相关的技术人员一定要熟练掌握计算机的诊断方法及维修思路，保障能够及时地处理计算机工作中遇到的一般问题。同时，我们还要不断深入地研究，探讨出更有效的诊断方法及维修思路，更有效地提高工作效率，从而促进我国经济水平上升到更高的平台。

样刊邮寄地址：山东省济南市市中区泺源大街229号金龙大厦主楼10i室

联系人：姜洪凯

电话：15169076173

参 考 文 献

[1]李丽，计算机维修思路与障碍诊断方法，学园，2014年第31期

运维工作思路篇7

一、思维导图简介

（一）什么是思维导图

思维导图具有人类思维的强大功能，它是指以一个主题为中心画出放射线，运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，并利用记忆、阅读、思维的规律，开启人类大脑的无限潜能。

（二）思维导图的制作

在课堂上应用思维导图之前，一定要先对学生进行训练，让他们熟悉思维导图的制作过程。思维导图首先从一个中心点开始发散，发散出的概念或图像都成为了新的子中心，并用类似神经元的弯曲线条或直线条连接各分支，其目的主要是促进灵感的产生和发散思维的形成。下面，笔者以“人体的免疫”这一节为例，谈谈思维导图（如图1）的具体制作步骤。

1.把主题画在纸的中央，周围留出空白。主题可以用关键词和图像来表示。所谓关键词，是表达核心意思的字或词，如图1中的“人体免疫”。关键词应该是具体、有意义的，以便于人们进行回忆。

2.建立与主题相关的“次主题”，也就是在上一层主题下的延伸，如图1中的“人工免疫”“自然免疫”。

3.在“次主题”后，导出更为细节的要点，如图1中的“人工自动免疫”“人工被动免疫”等。要注意的是，不要强迫自己用一定的顺序或结构来罗列要点。任何一个要点出现的时候，尽可以自然地将它用“关键词”的方式表达出来，并把它和最相关的“次主题”连接起来。

4.最后是整理、完善思维过程。目前制作思维导图的工具很多，除Word外，还有专门制作思维导图的专业软件，如Inspiration等。但限于课堂教学的条件，本文只探讨如何让学生体验思维导图的手工制作过程。

二、“思维导图”在科学中考复习课中的应用

（一）思维导图与知识整合

为了让学生在第一轮的双基复习中能方便、快捷地把零乱、线性的知识构建成一个排列有序、条理清晰的“科学认知结构图”，笔者在进行复习课的教学设计时，决定先教会学生画思维导图的基本方法，让学生自己用思维导图进行复习，并整合知识，提出自己认为重要的问题，再在课上进行交流。

如果学生没有使用思维导图的习惯，或者根本就不知道这样一种学习方法，这就需要教师在课堂上积极引导。下面，笔者根据教学实践就课前预习、课堂讨论、做笔记三个环节的思维导图制作作一阐述。

1.思维导图与课前预习

对学生来说复习课前的预习是一个重要环节，预习的效果直接影响到听课的效果和思维能力的提高。每一届学生的中考复习，我们都会有一本专门的复习资料，资料的每一讲内容都会有一块内容——知识梳理。以前，学生的课前预习就是根据这块内容进行的：可能是照着上面的内容读一遍，把重点画下来；
也可能是以填空的形式来完成。这种方式的预习实际上是浏览，学生根本就没认真去完成，而思维导图则不同。

【案例1】在复习“绿色植物的新陈代谢”这一讲时，一个学生在比较“光合作用和呼吸作用的场所”时，看到“呼吸作用的场所”下面写的是“活细胞”，所以就在“光合作用的场所”中填了“死细胞”。采用思维导图后，笔者先做了一个简单的“光合作用”思维导图（如图2），让学生根据自己掌握的知识进行补充，再照样子完成呼吸作用的思维导图。

通过画思维导图，学生会把前面所学的知识想办法联系起来，通过找前后知识的因果关系，从而发现自己在前面学习中的知识薄弱点和思维能力上的不足，这样在听课的时候就能更好地解决自己预习中的问题，极大地提高课堂效率。

2.思维导图与课堂讨论

复习课是学生复习的核心环节，上课的效率直接决定了学生学习能力的提高与知识的掌握程度。以往的复习课模式是：由教师领着学生一起把知识点从头到尾梳理一遍。这样的结果是教师越理越清楚了，但学生仍是一片模糊，弄不清楚到底哪些知识点有问题、有什么样的问题。心理学研究认为，在讨论问题的过程中，人们的思维处于高度集中状态，接受和处理信息的能力强，灵感容易显现，所以我们让学生在课堂上运用思维导图方式进行小组讨论。

【案例2】在复习氧气和二氧化碳时，笔者没有按“教师拿着书本和考纲提问，学生回答”的方式进行知识梳理，而是在前一天先布置学生根据考纲运用思维导图方式，画出它们的知识网络图（图4是个别学生所画的），并在课堂上进行小组讨论，在讨论中解决自己还存在的问题，或及时补充自己遗漏的点。同时，通过每个成员的共同努力，不断完善本小组的知识网络图。图3就是其中一个小组的思维成果。

这样的教学不仅可以极大地调动每个学生的兴趣和动手欲望，还能培养学生的团体合作精神和科学学习方法。

3.思维导图与记笔记

上课听讲一般都需要记笔记，以往学生基本采用诸如“1，2，3，4”这样的直线型方式。这种笔记只是对教师课堂内容的机械、不完全的复制，相互之间没有关联、没有重点；
而且很多学生忙于记录，没有时间真正地去思考，记过的笔记也没有时间去整理和复习。采用思维导图的方式记笔记，用简单的短语记下重点，学生不仅可以腾出更多的时间参与到教学活动中，而且由于采用图像和线条的网状结构，顺应了大脑的自然思维模式，使各种观点自然地在图上表达出来。课后，学生还可以根据自己的喜好涂上颜色，加上图画。当过了一段时间后再看到这张图时，不仅与此相关的内容会立刻浮现眼前，而且当时的情景也会历历在目。这更利于记忆和复习，使课堂学习更加高效。图4就是学生使用思维导图所做的有关“电路”复习的笔记。

（二）思维导图与解题思维

有些学生在做科学习题时往往思路不够清晰，特别是对难度较大的综合性习题。运用思维导图进行思考，不仅有利于学生理清自己的思路，而且有助于教师了解学生解题过程中出现问题的具体情况，从而可以有针对性地帮助学生克服此类问题。图5是有关电路故障解题的思维导图。下面是对此运用的一个案例。

【案例4】（2010南京中考题）如图6所示电路，电源电压不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光。一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（ ）

A.灯L1断路

B.灯L2断路

C.灯L1短路

运维工作思路篇8

[关键词] 逆向思维 正向思维 经营管理 创新

逆向思维又称反向思维，或者通俗地说是颠倒思维。逆向思维是与正向思维相对而言的，要理解逆向思维，就必须首先理解正向思维。正向思维是“按照时间顺序、事物与认识发展的自然进程进行的常规思维”是人类运用得最多、最广泛的思维方式。运用常规思维，可以提高日常生活与工作中大量常规问题的处理效率，等等。而逆向思维是从与正向思维——时间顺序、事物与认识发展的自然进程——对立、相反的方向进行的非常规思维。逆向思维只要运用得当，往往会产生正向思维等常规思维原来所意想不到的创新，特别是在经营管理中的创新作用尤为显著。在经营管理中发挥创新作用的逆向思维，包括以下几类：方式颠倒、过程颠倒、功用颠倒、位置颠倒和观点颠倒等。

一、方式颠倒

20世纪80年代中期， 日本五十铃汽车公司在美国推出的一则轰动一时的电视广告， 由滑稽艺人大卫·里特饰演一个名叫“五十铃约瑟”的“吹牛皮大王”。镜头一， 里特说:“五十铃房车被汽车杂志权威评为汽车大王。”字幕打出一行醒目的字:他在说谎! 镜头二， 里特说“五十铃房车最高时速可达300英里”。字幕打出: 他在说谎! 镜头三， 里特说:“五十铃房车经销商非富即贵， 因此，他们把它贱卖， 只售美金9美元正!”字幕打出: 他在说谎! 镜头四， 里特说:“假如你明天来看看五十铃的话， 你可得到一栋房子作赠品。”字幕打出:他在说谎! 镜头五，里特说:“我绝不会说谎，绝不是吹牛皮的人。”字幕打出:他在说谎!这则广告推出后，产生了强烈的轰动效用，不但得到了消费者的一致好评，而且取得了五十铃在美国销售前所未有的效果。这则广告为什么能收到如此出其不意的效果呢?

原来，事物都有自己的“起作用的方式”，此方式发生变化，事物的性质、特点和作用也会随之发生变化。这是事物与其起作用的方式之间的固有联系。基于这种联系，在创新思考中，就可以有意识地颠倒事物起作用的方式，导致事物的特点和作用等发生相反变化，以引发某种新设想、新创意和新效果。这就是所谓“方式颠倒”的逆向思维。美国实业巨子艾科卡曾经说过一句耐人寻味的话:“表扬某个人，用公文；
批评某个人， 用电话。”这话道出了批评更要尊重人的深刻道理。俗话说“忠言逆耳利于行”。殊不知有时候反其道而更利于行，我们可以来个方式颠倒， 变“忠言逆耳利于行”为“忠言悦耳利于行。”这样更能使被批评者接受，不但没有伤害员工的情绪， 相反使员工乐于接受， 更增强了企业的凝聚力。而上面广告之所以能收到如此出其不意的效果，是因为它与一般的广告所运用的思维方式不同而产生的奇效。一般广告都赞扬自己的产品， 而这则广告反其道而行之， 故意说自己在说谎。因而给消费者一种耳目为之一新的感觉， 反到觉得这种产品更可靠了。于是， 出奇制胜的效果也就这样应运而生了。

二、过程颠倒

1984年，瑞典坎路汽车公司所生产的丁型汽车市场需求量急剧增长，供不应求，主要原因是工人手工组装汽车，生产方式落后。总经理德拉汉姆格外着急。有一次，他去一家肉食品公司参观，发现该公司的屠宰场是由一条条先进的生产线组成的，只见：牲畜被送进去，经过流水线，被制成一块块、一包包肉食产品。整个过程只需要十几分钟。他深深地被这一场景所吸引，心里问自己：能不能把屠宰场的这种生产方式运用于汽车生产呢？汽车生产的过程和屠宰场相反，能否将汽车的零部件送进去经过流水线后就组装成一部汽车呢？于是，就按照这种设想，从欧洲各国请来了设计高手，与本公司的专家共同研究，经过一次次试验，终于研制出了被称为“坎路生产方式”的汽车生产线，结果大大提高生产率，很快在全球范围内掀起了一场新的生产方式的革命，各种工业生产都先后从“坎路生产方式”中得到了启发或借鉴。

事物起作用的过程具有确定的显著的方向性。当事物的发展过程发生了方向颠倒的重大改变后，人们对它的认识和态度也会随之做相应调整。因此，在某一创新问题的思考过程中，如果有意识地就事物起作用的过程从相反的方向思考，便有可能从中引发新设想的萌生。德拉汉姆的“坎路生产方式”新设想正是有意识地运用逆向思维中的过程颠倒方法萌生、创造的。

三、功用颠倒

美国的派克钢笔是世界名牌，20世纪40年代达到鼎盛期。后来，出现了简易轻便、价格低廉因而颇受欢迎的圆珠笔，使派克笔的销售市场受到很大冲击，面临破产倒闭的严重危机。虽然也曾经想出种种办法降低销售成本与销售价格，但是仍然无法与圆珠笔竞争。在这种情况下，派克公司的欧洲主管马科利认为，这不是以己之长、攻彼之短，而是以己之短、攻彼之长，这样的竞争是没有出路的。后来，他买下了派克公司，采用“倒过来干”的做法：不再继续降低销售成本与销售价格，而是重新投入大量资金，添置新的生产设备，提高原材料的质量，改进生产工艺，生产出新的派克笔，不仅书写流畅，更耐磨经用，尤其是外观更精美，具有一种特别高雅华贵的气质；
产量也严加控制，销售价格不是降低，而是一提再提。他的这些“倒行逆施”做法的目的，就是要使派克笔不再是大众化的一般文化用品，而是显示较高社会地位和身份的象征物。为进一步树立派克笔的这种新形象，除了通过各种媒体大力宣传外，还费尽心机地争取到英国女王伊丽莎白将派克笔作为英国皇家的御用笔，大大提高了派克笔的身价。因此，派克笔价格虽然十分昂贵，但销路却越来越好。显然，派克笔由原来大众化的书写工具，变为社会地位与身份的象征，是一种事物功用上的颠倒，这正是马科利利用逆向思维进行“倒行逆施”的目的——给派克笔重新定位，大获成功。

任何事物都有其各种各样的功用，人们可以采取一定措施，使得事物因其性质、特点的改变而起到同原有功用相反的功用，包括把事物对己不利的功用转变为对己有利的功用，也就是就事物的某种功用从相反的方向思考，可能引发观念创新。

四、位置颠倒

自从冰箱问世以来很长一段时间，冷冻室一直在冰箱的上半部分。人们认为这样的设计是合理的。因为冷空气比重较大，它会自动地从上向下流动，所以将冷冻室放在冰箱的上半部分有利于对冷空气的利用。但是它又带来一个新的问题：冰箱的上半部分，人们取食物不必弯腰，是人们使用冰箱最方便的高度。一般家庭开启冷藏室的次数，要远远多于冷冻室。从这个角度看，将冷冻室放置在冰箱的上半部分并不理想。日本夏普公司的科研人员对此带过来想，认为可以将冷冻室和冷藏室的位置上下调换，只要能把下面冷冻室的冷空气提升到上冰箱半部分的冷藏室即可。沿着这样的思路，他们就很快想出去了解决问题的办法：在冰箱内安装上风扇和一些通风管道，通过它们将下面冷冻室的冷空气提升到上面的冷藏室。就这样，市场上便出现了冷藏室在上半部分的新型冰箱。

沿着位置颠倒的思路，不仅可以改进原有产品，还可以用于领导管理工作。在美国的一个中学，每当有学生违反校规，校长就把这个学生叫到校长办公室，让他坐在自己的椅子上，校长则坐在来访者的椅子上，然后才开始交谈。这位校长介绍说，学生处在学校负责人的位置上能更好地考虑和认识自己所犯的错误。 转贴于 五、观点颠倒

日本一家人造丝织品公司曾从美国杜邦公司获得了尼龙和涤纶的垄断权， 很容易地发了一笔大财。后来， 由于化纤制品声誉日渐下降， 该公司不得不一再减产， 因此企业出现了严重的危机。正当此时， 这家公司的一位班长发现， 所有丝织行业都是将5 根纱纺成1 根线， 为了提高质量， 都在想方设法地让这5根纱粗细均匀。他一反常态地打破了这种传统观点，大胆地提出了自己的设想， 有意识地将粗细不匀的线混纺在一起， 岂不是一条更好的新路子吗? 于是， 他将这种设想作为一项提案送到了公司高级管理层， 立刻引起了公司的高度重视。公司立即组织有关人员研制开发。而此时社会上出现了喜欢穿表面粗糙而松软的衣服的潮流。要制成这种面料， 就必须要加入30% 像被虫蛀过一样的粗细结合的混纺线， 而这种混纺线正是公司开发而且已获得专利申请的实用新型。由于该公司垄断了这种产品， 再次获得了巨大的利益，化解了企业的危机。

既然客观事物可以倒过来想，那么在把关于客观事物的思想观点作为对象进行反思的时候也可以倒过来想，也就是将一种观点从相反的方向思考，以便从中获得新的认识，形成新的见解。就是所谓的“观点颠倒”。观点颠倒也是创新的一种思考方法，在生活和工作中有重要应用。最初，面对断臂的女神维纳斯雕像，人们都感到莫大的遗憾。不少艺术家还曾多次为她做过重塑双臂的尝试，但都失败了。于是，艺术家们纷纷从中悟出了一个“倒过来想”的观点：在一定条件下，某种不完整、不对称的“缺陷”，也可以是一种美。近年来，人们在街头巷尾会惊奇地发现，竟然有不少男男女女，身穿“破破烂烂”、“千疮百孔”的“叫花子服”，洋洋自得地“招摇过市”。这种时髦的现代乞丐服，正是服装设计师们按照观点颠倒的“缺陷美”审美观设计出来的。日本公司也是凭借对传统观点的颠倒获得了新生。

六、运用逆向思维注意的问题

总之，逆向思维在企业管理和经营活动中的创新作用十分显著，能够给企业带来新观念， 新思路， 新决策， 新的管理方法等， 能够开拓企业的新局面。由于任何事物都是一分为二的，都有自己的对立面，在实践中要正确地运用逆向思维思维方法，有效地发挥其创新功能，就不能把逆向思维方法孤立起来，而是要和正向思维方法联系起来。具体说来，要注意如下几点:

第一，逆向思维是正向思维的对立面。正向思维是符合常规的，而逆向思维是反常规的。正向思维由于长期反复使用，往往成为一种习惯和思维定势，甚至深入到潜意识成为下意识的“本能”活动；
而逆向思维则必须有意识地、自觉地破除习惯和思维定势，经过反复思考才能进行，非有意、自觉所不能为。

第二，逆向思维对正向思维具有相互的依赖性。正向思维是一种习惯化、定势化思维，在人类的思维活动中占据主导地位，可以高效率地处理大量的常规问题。但是，如果出现正向思维所解决不了问题而陷入“山重水复疑无路”困境之日，正是逆向思维打开“柳暗花明又一村”局面之时。沿着正向思维一路前行，把我们带至逆向思维的门口。能否破门而入，就看我们的思维勇气和智慧了。

参考文献:

[1]卢明森主编:《创新思维学引论》.高等教育出版社，2005年

运维工作思路篇9

关键词：创造性思维；
 深度报道；
 发散思维；
 集中性思维

创造性思维是创造力的核心,没有创造性思维就没有创造活动,没有创造性思维活动的作用,就不可能有任何创造性的成果。新闻工作必须做好不断创新，才能吸引读者的眼球，但是从事工作长了，会形成固定思维模式，所以要求记者要打破“定势”，创新思路和打破常规。需要具备一种创造性思维来指导记者的新闻工作，不断的探索新领域，提出新的思路和见解，体现人类的特性。

1 创造性思维在深度报道中的运用

   1.1 发散性思维的运用

      发散性思维在记者创造性思维中非常重要，需要把思路向各个方向发散，对搜集的资料和信息进行创造性思维，向各个不同方向发散，需求不同的答案，一个问题可以从不同角度来探求新观点新思路，摆脱一般性思维和心理，把握问题的特殊性，利用思维的创造性、多样行、灵活性来分析问题，需求结果。

   1.2 集中性思维的运用

      集中思维也是创造性思维的一种方式，在深度报道新闻撰稿中，可以使用集中思维方式来探讨，在繁杂的材料中寻找闪光点和焦点事迹，在利用集中思维的过程中，不能让传统思维来舒服思考，可以像筛子一样来筛选信息，从而领悟到新问题新观点，形成新的思路和理解。在创造写作中，记者往往有困惑，主要是想要提出什么问题？提出什么观点？这其实就是集中思考的方式，在解决这些问题过程中就需要集中思考。只要确定一个新鲜的主题，才能吸引读者的眼球，才能去掉糟粕，保留精华，创造出一个好的深度报道。

   1.3 发散性思维和集中性思维的综合运用

      在思维过程中，发散性思维和集中思维是交互的。在这个过程中创造性思维能力、发散性思维能力和专注的思考是可供选择的行动。集中思维是发散思维的基础，发散思维是集中思维的发展，在一般情况下，拿到的事件材料是繁芜复杂的，没有条理，为了找到头绪，需要利用集中思维找到观点和思想，然后综合材料从一个起点开始，利用发散思维，向各个方向发散，寻找思路和突破点。在思维过程中，只利用集中思维，不进行发散思维，就不是正确的思考方式，只有先搞清楚材料的重点，然后作为发散思维的起点，然后进行发散思维的深度和广度，直接影响到能够集中精力引导正确的答案关键步骤的正确与否。在深度报道中，记者可以通过集中思维得出正确结论，然后用发散思维取得观点的脉络，只有集中思维和发散思维结合的好，才能写出高水平的作品。在深度报告问题的解决,往往是记者的思维的“路”沿着不同的传播,和运用自己的知识、访谈材料和逻辑规则集中在相应的解决问题的关键。因此,创造性思维要求记者在考虑发散性思维的传播都的数量和质量的同时,还要综合不同结果,这样才能掌握敏锐的要点重点,实现问题的解决。

2 深度报道中记者创造性思维能力的培养

   2.1 探索性思维能力的培养

      创造性思维特点是创造性、求异性、灵感性、灵活性、多维性、综合性，在创造过程中要对材料进行集中分析，发散性思维，不管有万千思路和想法，最终要集中的突出在一个点上。探索性思考主要体现在记者的结论是否已知有怀疑,是否会提出他的新思想、新发现。我国古代教育家张载说: “于不疑处有疑，方是进矣。”在采访之前,记者采访过程,到一个对象，听到、看到发生什么事,这一现象,如问题要问“为什么”,去想它,分析研究，从发现比较有意义的闪光点。

   2.2 运动性思维能力的培养

      在深度报道中，记者要把搜集的资料和素材经过思维加工变成自己的观点和想法，从而创做出具有一定深度的报道和成果，在新闻报道中，需要对传统的思维进行突破和超越，只有突破了旧的思维方式，适应新的要求，才能写出更贴近读者心声的报道，这种能力是在不断的实践中提升的，需要经过多次的磨练，在思维过程中，要从传统思维中跳出来，找到一个点，沿着一个线，向四面八方，上下左右去发散思维，寻求认知，分析加工材料，创造出高水平的深度报道新闻稿件。

   2.3 综合性思维能力的培养

      一个人的智力和创造能力取决于他个人的信息存贮量，同样，在深度报告中，一个好的报告取决于记者的思维能力，综合应用能力，一个优秀的记者必须具备一定的观察能力，思维能力过人，能够充分利用大脑中存贮的信息，学会利用集中思维和发散思维进行分析研究信息的方法。记者经常是首先分析的是如何处理这些冗杂的信息，脑袋的内在矛盾的内在联系,分别从事物分解,然后综合——是在头脑中的以部分整整一个从以下的东西。这样才有特定的东西、科学的知识。事实上,迄今为止实践中,记者的思维优势是不全面的。记者的采访通常是不呆在一个地点,也不局限于某一领域,记者也不是只有一小部份的接触意见或观点。记者的工作条件和工作环境,让他到达信息面较广,要了解更全面。因此提供综合思维方式可以说是一位记者与记者的思维优势。

3 总结

在记者新闻报道创造思维中,一直有一个全面的分析、综合分析的思维过程在贯穿。最新报告要具备一定深度,记者只有抓住矛盾的各方面详细分析了的事情经过原因,并掌握了全面综合的矛盾,才能真正深入到事物的本质,把握事物的本质和发展规律。也只有到那时,记者在解决具体问题的时候会做出突破行发展，锻炼出创造性思维。

参考文献

[1] 牛新权. 电视新闻深度报道节目的延伸传播分析. 电视研究，2006(12).

运维工作思路篇10

(一)铁路企业科学发展需要法律规范

随着铁路企业不断发展，中国铁路翻开了新的历史篇章，截止2013年底止，中国高铁通车里程为11152km。铁路企业的不断发展满足了人们运用现代化交通工具安全、快速、便捷的出行需求，同时带来了铁路安全施工、维护、信息技术等技术难题，对铁路企业提出了新要求。要想**这些难题的就需要法律制度的保障。然而过去的《安保条例》并未对高铁建设、技术、安全等进行规定，不能满足高铁发展和人们出行需求的结构性变化。因此，如何进一步规范铁路建设施工，如何进一步提高铁路安全系数，如何为人民群众提供更好的服务进而满足人们出行需求的多样化，这都需要遵循客观规律，运用法律规范，保障人民群众的人身财产安全，确保铁路企业健康长久发展。因此，《管理条例》的颁布具有里程碑的意义。

(二)铁路实际工作需要法律规范

历史唯物主义告诉我们，事物的发展不是一帆风顺，而是曲折前进。近年来，《安保条例》在保障铁路运输安全的过程中起到积极作用，但是，随着铁路改革不断深入，市场环境不断变化，人民群众对点到点的铁路运输的要求变为多元的运输需求，正如马克思主义基本原理指出:社会经济运行的过程表现出来的是供给与需求被满足的客观过程。因此，我们发现《安保条例》对铁路线路与营运安全保护不足，对铁路建设、设备质量规定不明等问题日渐突出，它已经不能适应当前铁路运输发展的新形势。可见，这就需要一部操作性强的法律来严格把控铁路建设发展诸多环节中容易凸显的问题，为铁路发展保驾护航，因此《管理条例》应运而生。

二、《管理条例》修改的主要内容

(一)关于责任主体相关方面的修改内容

政企分开必然带来权职责的分离，形成了权、职、责相统一。此次的《管理条例》取消了《安保条例》中设定的部分行政许可项目，如:设置或者拓宽铁路道口、人行过道审批，铁路运输管理信息系统认定，铁路危险货物承运人资质许可，铁路危险货物托运人资质许可，超限、超长、超重、集重货物承运审批等。《管理条例》在法律责任一章，明确了进行行政处罚的主体:铁路监管机构也就是国家铁路总局和7个铁路监管分局等部门;同时，作为企业，各个铁路局会以市场主体，即法人的身份出现在市场经济活动之中，独立承担相应的民事权利义务。此外，《管理条例》进一步规定了社会公众的权利义务等。

(二)关于规范质量安全相关方面的修改内容

安全是铁路的饭碗工程，机车在线路上运行离不开安全。《管理条例》共八章108条，其中涉及安全字眼169处之多，可见，安全在《管理条例》中的重要地位。首先从划分的章节来看，安全包括了铁路建设质量安全、铁路专用设备质量安全、铁路线路安全、铁路运营安全等。特别值得注意的是:首先，此次《管理条例》增加了关于铁路建设质量安全的一章，增加了召回、许可、认可制度等，为铁路建设提供了法律保障;其次从保障安全主体划分来看，明确提出与铁路安全相关的主体。一方面包含了铁路施工建设者，铁路运营维护者，另一方面包括了乘车旅客、货主、利益相关人等;再次从管理维护安全行为上划分，《管理条例》规定了国家机关、铁路企业和乘客、货主以及利益相关人应该遵循的行为尺度。可见，此次《管理条例》与之前的《安保条例》相比，突出了重者恒重的安全理念，为铁路安全提供法律上的保障。

(三)关于规定公众义务相关方面的修改内容

保障铁路安全不是铁路企业单方面的行为，而是社会公众合力作为的结果。在铁路运输的过程中，不仅需要铁路企业担当起安全的责任，而且也需要政府部门和广大旅客、货主和铁路运输参与人的通力合作。此次《管理条例》保留修改了有些《安保条例》中关于铁路运输参与人的权利和义务，增加了列车内吸烟、火车票实名购买查验制度，对干扰铁路运用指挥调度无线电频率的行为作出了禁止性规定，明确了违反《管理条例》行为的责任。同时出台了《违反＜铁路安全管理条例＞行政处罚实施办法》，增强了《管理条例》的约束力。

三、落实《管理条例》规范行为安全

(一)质量安全意识先导

行为决定意识，意识反作用于行为。意识是人们关于客观行为在脑海里的反应，正确的安全意识反映出安全的行为方式。《管理条例》中第五十八条明确规定:提高铁路专业技术岗位和主要行车工种岗位从业人员安全意识。纵观整部《管理条例》，我们知道，形成正确的安全意识，一方面要了解静态设备的安全管理和动态的铁路营运安全管理，规范铁路安全行为，形成正确的安全意识，另一方面，适应市场经济运行模式，运用法治思维解决纠纷矛盾，树立法律意识，规范市场行为。近年来，郑州局以“安全大检查”、“安全大家谈”等活动为载体，大力发展铁路企业安全文化建设，增强职工安全意识，使职工实现“要我安全”到“我要安全”的转变，保障了铁路运输安全，恰恰用实践证明了这一点。

(二)研判风险树牢安全

树牢安全的重点就是要研判风险，关键是要明析研判风险、树牢安全的思路。从整体来看，《管理条例》是以安全风险管理的辩证思维为基础，找出安全风险点，提出安全风险存在于安全风险管理的整个过程，明确了安全风险管理的最底线，强调了静态安全与动态安全相结合，将铁路安全风险管理以法律的形式固化，形成安全风险管理工作的辩证思维模式，确保铁力安全畅通。近年来，郑州局树立“安全大如天”的理念，结合《管理条例》的具体规定，一方面从安全风险管理风险理论出发，找出安全风险点，例如设备质量、工程建设、运营安全等风险点，杜绝安全事故的发生，另一方面，从辩证思维出发，在遵循安全风险的客观规律基础上，摆正影响安全因素之间的关系，确保铁路运行的安全因素大于风险因素，把控安全风险，保障铁路运输安全。因此，《管理条例》为研判安全风险提供了思路，为铁路通常有序的运营、树牢安全提供了强有力的法律保障。

(三)规范行为和谐出行

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