下面是小编为大家整理的2023年最新自律自省自警(五篇)（全文完整）,供大家参考。
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
自律自省自警篇一
临川二中刘水莲
知识与能力：
知道自律的含义，懂得能够做到自省、自控是一个人自
律的表现。
过程与方法：
通过列举事例、学生自由发言、讨论等方法让学生认识
自律的含义及表现。
情感、态度与价值观：懂得青少年要有理想，要加强自身修养，增强自
律的能力。
教学重点：自律的含义，自爱是自律的最重要的表现。教学难点：自律的含义。
教学准备：多媒体及资料
教学过程
一、引播放《牛玉儒》视频片段，营造氛围，引出主题
二、说学生交流课外收集有关牛玉儒的资料，明确自律的含义
三、演表演小品《杨震拒金》
四、想分析案例，加强自律意识
五、议联系实际，增强自律能力
六、结领悟自律意义
教学过程
一、引播放《牛玉儒》视频片段，营造氛围，引
出主题
二、说学生交流课外收集有关牛玉儒的资料，明
确自律的含义
三、演表演小品《杨震拒金》
1、古时候有一个人，他为了使自己成为一名道德高尚的人。就准备了一个圆筒，每当他做了一件自己满意的事，就往筒中放一颗绿豆，而每做一件不满意的事，他就会放一颗黄豆。一个月统计一次，开始的时候筒中的黄豆很多，而绿豆很少。但渐渐的绿豆多了起来，而黄豆变得寥寥无几了。最终，他的确成为了一名当地深受人们尊敬的名人。
请大家用所学的知识分析一下，古人为什么要这样做？
2、相传，我国东汉时有一位被誉为“关西夫子”的清官杨震。他任荆州刺史时，发现一个叫王密的人才华出众，便向朝廷举荐。朝廷接受了杨震的举荐，委任王密为昌邑（山东金乡县）令。王密对杨震十分感激。他私下拜会杨震，执意送上10两黄金以表谢意，并低声说，黑夜里，无人知道，你就放心地收下吧，杨震脸色阴沉，斥责道，你送黄金给我，天知，地知，你知，我知，怎么能说无人知道呢？哪能以为无人知道，就做出违背道德的事情呢？ 一席话，说得王密羞愧难当，他急忙收起金子走了
★新三字经你们读过吗？汉杨震拒受金廉洁者世同钦
3、明确：如何培养自律？
★要让所有的角色身份都保持一致，不自欺，亦不欺人。如当领导的要像当领
导，当公民的要像当公民，当父亲要像当父亲，当学生要像当学生，如有的人在领导来时努力工作，领导走时又另一副样子，当面一套，背后一套，这样很虚伪。
★对自己要严格要求，不能自己原谅自己，我们在平时要注意小处细节，例如，当我们随意扔东西时，要想一下，为什么不把它扔到垃圾桶呢？ ★不能自己放纵自己，不贪是宝；
这里的不贪可从多方面理解，不贪玩，不贪
小便宜，不贪图享乐。不能放纵自己，最起码我们的生活得有规律，该玩就玩，该学习就学习；
不贪是为宝，如上面的杨震。
★能够自律的人，能够经常地、冷静地对待自己的思想和行为，寻找并克服自
己的缺点，努力改正错误。
四、想分析案例，加强自律意识
★自省应该是我们的生活中必不可少的伴侣。对自己的言行，要经常进行反省，是优点，要坚持，要发扬；
是缺点、错误，要及时改正。这是严于律己的表现，是不断取得进步的重要途径和方法。
故事
1、小明父母为了保证他有一个安静的学习环境，规定每晚除新闻联播外，其他不准看。这天，小明作业特别多，他放学回来见桌上有个纸条，知道爷爷病了，爸妈去看爷爷了。吃完晚饭，他坐在桌前开始写作业。忽然，从邻居家电视里传来球赛的声音。“对了今天有nba总决赛”，小明说，他想了想„„
请给这个故事续尾，并回答以下问题：
你续的结尾对主人公个人，他人，社会有什么影响？
2、吴玲是班里的班费管理员，这天，她准备把刚收齐的班费存到银行去。在校门口，她看见有卖烤红薯的这是她最喜欢的零食。她想买，可一摸 口袋，发现自己没带钱包，却触摸到班费，她„„
3、郭林中午上学。当他下楼推车时，看见自己车筐内放着一个黑色手提包，他想问是谁的包，可是四周无人，他打开包，只见里面一部手机，还有厚厚的一叠一百元的人民币，还有名片，电话本。哇，郭林脱口而出，他拉上提包锁就„„
五、议联系实际，增强自律能力
你觉得自己有哪些做得好，或者说自己在哪方面以前做得不好，现在做好了，都可以讲，在这里我们不会批评谁，我们只是能让自己更好的了解自己。
★ 不懂得自律、自爱、自控的人将一事无成，一生一塌糊涂。★ 自控小测验
六、结领悟自律意义
1、能够自律的人，一定是善于自我控制的人，能够自己对自己进行监督和催促的人。人最难战胜的敌人就是自己的惰性，自己的缺点，自己的不良习惯。自我控制，则是克服惰性、缺点和不良习惯的保证。
2、我们初二（3）班是一个由77位同学组成的大家庭，只要大家从生活的小处着手，平时注意些细节，如上课开小差，想一下，怎么能开小差呢！我们是交钱到这里学习的，不好好学不是浪费了钱财！处处严格要求自己，不放纵自己，自我约束，自我教育，同时向那些各方面优秀的同学学习，相信不久之后，我们班就能达到一个新的顶点。
3、回顾班级口号
在他眼里，自己和革命先烈一样，只要死得其所，又何惧生死！牛玉儒所以能在生死关头表现出大无畏精神，是因为他内心世界壮丽的人生观。
牛玉儒在自己27年的领导岗位上，始终保持克己奉公，勤政为民，鞠躬尽瘁的精神品质，取得了令人称道的成绩，赢得了老百姓的尊重和爱戴。他的人生充实而有价值，为人民服务，为事业献身，他都做到了。
在牛玉儒看来，轰轰烈烈活50年，远比庸庸碌碌活100岁强。即使是死，也要死出个样子，因此，当他了解到自己得了绝症，将不久于人世后，他从此不再谈论病情，而是把自己有限的生命余光，毫无保留地、比平时更加争分夺秒地献给党和人民的事业。正是牛玉儒这种至死不渝的拳拳赤子之心，感动了呼市百姓，感动了草原人民。也许不是每一个人都能像牛玉儒一样笑对生死，忘我工作，但我们需要学习他追求崇高人生价值的坚定信念。目前，我国正处于经济转型期，利益调整使得人们内心处在一种浮躁、混乱的状态，许多党员干部也不例外，自己的人生观、价值观发生错位或者迷失，表现出来的就是无所作为、浪费光阴甚至腐化堕落。
志当存高远。每个党员干部只有真正在内心树立起坚定而崇高的信念，才能对事业有追求，才能真正带领人民群众全面建设小康社会。
自律自省自警篇二
自律自控自省实施细则
高一志强四班
自律，即自我监督，自控，即自我管理，自省，即自我认识。为切实做到以上三个方面，现我班提出以下方法措施。
一、基本要求
1.学习勤奋刻苦，态度端正，积极参加学校组织的各项活动，注意培养自己的特长，做个全面发展的学生。
2.热爱班集体，要有集体荣誉感，维护学校利益和班级荣誉，不做任何影响班级荣誉的事。
3.尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。
4.言谈举止要文明，发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。不骂人、不打架、不给其他同学、老师取绰号。
5.依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；
朴素节约，不攀比、显摆身外之物。女同学不戴首饰进教室，男同学不留长发。
6.爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划画，凳子固定到人，损坏后自己进行修理或从家里自带凳子来学校。7.自觉维护班集体利益，离开教室时注意及时关灯、关闭门窗。8.劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。
二、具体要求
1.每日三晌按时到教室，由同寝室同学互相提醒，不迟到，不旷课。2.到教室后能自觉按照晨读科目要求进行晨读，同桌之间相互监督提醒，防止打瞌睡。
3.晨读期间自定任务目标，分时段背诵记忆。
4.晨读后按要求整齐着校服，有秩序地下楼，并迅速跑向操场指定位置站队。
5.体育委员引导站队，要做到快静齐，不在队伍中打闹嬉戏。6.跑操过程中相互监督提醒，不掉队，集中注意力。7.早操后按照指挥前往餐厅就餐，过程中不喧哗，不插队。8.课堂上坚决不打瞌睡，如果瞌睡，自行站在教室后听课。9.课后作业坚决自行完成，养成独立思考的习惯，不抄袭，不应付。10.中午和下午放学后由班长组织在餐厅楼下站队，人数查清，到齐后方可进入餐厅。先就坐，再按照安排打饭。11.吃饭过程中不说话，不嬉闹，安静就餐。12.中午和晚上回宿舍后迅速洗漱休息，不影响他人。13.不把零食带进教室，不在宿舍吃泡面等垃圾食品。14.每次考试后能自觉进行反思和反省，找出问题。15.把纠错变成一种习惯，态度端正，不应付。16.言谈举止要自我约束，要复合中学生身份。17.坚决执行班级各项管理条例，对自己从严要求。
18.坚决遵守“十条禁令”，按照学校相关制度进行自我管理。19.积极完成“三省日记”，结合自身实际，切实对每天学习、生活、言行等进行深刻反省。
20.除了“三省日记”，利用班会让部分同学谈谈对最近情况的反思。
自律自省自警篇三
敬爱的党组织：
人的一生所体现的价值就在于他对社会的贡献!这句话我相信很多人都懂，但是又有几个人能真正体会到其中的含义呢?又有几个人能做到了呢?如果一个人生活在这个社会上却对社会没有一点贡献的话那么他的人生就没有什么意义了，那么到底要做出什么样的贡献才算是真正的有价值呢?一个人的贡献我认为和他的人生价值观有很大的关系，价值观决定人生的价值。
记得上大一的时候就提交过入党申请书，但是一直都没有机会进入党校学习，入党是我的一个梦想，同时也是我的人生一大追求。在经过两年的努力之后我终于有幸进入了党校学习，今天晚上的党课是我的第一次那么近距离的接触中国共产党，是我第一次那么深入的的了解党，是我第一次那么深刻地体会到了共产党 的真实含义，同时也是我第一次那么深入的领悟到了共产党员的人生观和价值观。
作为一名当代大学生我们必须要树立正确的价值观和人生观，因为价值观决定了人生的价值，作为一名未来的党员我们更应该树立并坚定正确的人生观和价值观。今天的党课学习让我对价值观和人生观有了新的认识，以前一直认为做一个好老师、做一个好孩子就是实现自己最大的价值，但是今天的2小时改变了我的许多想法。
有时候你会发现自己做的事情怎么就没人赞同?为什么你做了好事却得不到认可?为什么你付出了却没有得到回报?
一个人的价值观、人生观决定了一个人做出的贡献将不同，正确的价值观需要我们在正确的时候做出正确的时候，只有这样我们做的事情才是有价值的。就像今晚老师讲的“雨中送伞和雨后送伞”的效果不同一样，如果你没有再合适的时候做错合适的贡献，那么你的付出就不会有效果。作为一名共产党员，我们要时刻把人名的利益放在首位，一切以人民为中心，在人民需要的时候能给予他们帮助，能给予他们温暖。
一种行为所体现的价值是受到主体决定的，所以对于不同需求的人我们应该给予不同的帮助，所以作为一名共产党员在作出贡献的时候一定要切合实际，一切以人民为中心，全心全意、诚心诚意的为人民服务，不拍牺牲、勇于奉献的做到群众高兴，人群众满意。
作为一名入党积极分子，我们要不断学习，不断加强人生观的修养，我们要做到向书本学习、向实践学习、向榜样学习，不断创造、完善自我，自省自律、勤扫灰尘，坚持取向、拒腐防变，一生走好、干净做人。
汇报人：xiexiebang
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自律自省自警篇四
自省自律自控
教案
临川二中
刘水莲
知识与能力：
知道自律的含义，懂得能够做到自省、自控是一个人自律的表现。
过程与方法：
通过列举事例、学生自由发言、讨论等方法让学生认识自律的含义及表现。
情感、态度与价值观：懂得青少年要有理想，要加强自身修养，增强自
律的能力。教学重点：自律的含义，自爱是自律的最重要的表现。教学难点：自律的含义。教学准备：多媒体及资料 教学过程
一、引
播放《牛玉儒》视频片段，营造氛围，引出
主题
二、说
学生交流课外收集有关牛玉儒的资料，明
确自律的含义
三、演 表演小品《杨震拒金》
四、想 分析案例，加强自律意识
五、议 联系实际，增强自律能力
六、结 领悟自律意义
教学过程
一、引
播放《牛玉儒》视频片段，营造氛围，引
出主题
二、说
学生交流课外收集有关牛玉儒的资料，明
确自律的含义
三、演 表演小品《杨震拒金》
1、古时候有一个人，他为了使自己成为一名道德高尚的人。就准备了一个圆筒，每当他做了一件自己满意的事，就往筒中放一颗绿豆，而每做一件不满意的事，他就会放一颗黄豆。一个月统计一次，开始的时候筒中的黄豆很多，而绿豆很少。但渐渐的绿豆多了起来，而黄豆变得寥寥无几了。最终，他的确成为了一名当地深受人们尊敬的名人。
请大家用所学的知识分析一下，古人为什么要这样做？
2、相传，我国东汉时有一位被誉为“关西夫子”的清官杨震。他任荆州刺史时，发现一个叫王密的人才华出众，便向朝廷举荐。朝廷接受了杨震的举荐，委任王密为昌邑（山东金乡县）令。王密对杨震十分感激。他私下拜会杨震，执意送上10两黄金以表谢意，并低声说，黑夜里，无人知道，你就放心地收下吧，杨震脸色阴沉，斥责道，你送黄金给我，天知，地知，你知，我知，怎么能说无人知道呢？哪能以为无人知道，就做出违背道德的事情呢？ 一席话，说得王密羞愧难当，他急忙收起金子走了
★
新三字经你们读过吗？汉杨震
拒受金
廉洁者
世同钦
3、明确：如何培养自律？
★
要让所有的角色身份都保持一致，不自欺，亦不欺人。如当领导的要像当领导，当公民的要像当公民，当父亲要像当父亲，当学生要像当学生，如有的人在领导来时努力工作，领导走时又另一副样子，当面一套，背后一套，这样很虚伪。
★
对自己要严格要求，不能自己原谅自己，我们在平时要注意小处细节，例如，当我们随意扔东西时，要想一下，为什么不把它扔到垃圾桶呢？ ★ 不能自己放纵自己，不贪是宝；
这里的不贪可从多方面理解，不贪玩，不贪小便宜，不贪图享乐。不能放纵自己，最起码我们的生活得有规律，该玩就玩，该学习就学习；
不贪是为宝，如上面的杨震。
★
能够自律的人，能够经常地、冷静地对待自己的思想和行为，寻找并克服自己的缺点，努力改正错误。
四、想 分析案例，加强自律意识
★ 自省应该是我们的生活中必不可少的伴侣。对自己的言行，要经常进行反省，是优点，要坚持，要发扬；
是缺点、错误，要及时改正。这是严于律己的表现，是不断取得进步的重要途径和方法。
故 事
1、小明父母为了保证他有一个安静的学习环境，规定每晚除新闻联播外，其他不准看。这天，小明作业特别多，他放学回来见桌上有个纸条，知道爷爷病了，爸妈去看爷爷了。吃完晚饭，他坐在桌前开始写作业。忽然，从邻居家电视里传来球赛的声音。“对了今天有nba总决赛”，小明说，他想了想„„ 请给这个故事续尾，并回答以下问题：
你续的结尾对主人公个人，他人，社会有什么影响？
2、吴玲是班里的班费管理员，这天，她准备把刚收齐的班费存到银行去。在校门口，她看见有卖烤红薯的这是她最喜欢的零食。她想买，可一摸 口袋，发现自己没带钱包，却触摸到班费，她„„
3、郭林中午上学。当他下楼推车时，看见自己车筐内放着一个黑色手提包，他想问是谁的包，可是四周无人，他打开包，只见里面一部手机，还有厚厚的一叠一百元的人民币，还有名片，电话本。哇，郭林脱口而出，他拉上提包锁就„„
五、议 联系实际，增强自律能力
你觉得自己有哪些做得好，或者说自己在哪方面以前做得不好，现在做好了，都可以讲，在这里我们不会批评谁，我们只是能让自己更好的了解自己。
★ 不懂得自律、自爱、自控的人将一事无成，一生一塌糊涂。★ 自控小测验
六、结 领悟自律意义
1、能够自律的人，一定是善于自我控制的人，能够自己对自己进行监督和催促的人。人最难战胜的敌人就是自己的惰性，自己的缺点，自己的不良习惯。自我控制，则是克服惰性、缺点和不良习惯的保证。
2、我们初二（3）班是一个由77位同学组成的大家庭，只要大家从生活的小处着手，平时注意些细节，如上课开小差，想一下，怎么能开小差呢！我们是交钱到这里学习的，不好好学不是浪费了钱财！处处严格要求自己，不放纵自己，自我约束，自我教育，同时向那些各方面优秀的同学学习，相信不久之后，我们班就能达到一个新的顶点。
3、回顾班级口号
在他眼里，自己和革命先烈一样，只要死得其所，又何惧生死！牛玉儒所以能在生死关头表现出大无畏精神，是因为他内心世界壮丽的人生观。
牛玉儒在自己27年的领导岗位上，始终保持克己奉公，勤政为民，鞠躬尽瘁的精神品质，取得了令人称道的成绩，赢得了老百姓的尊重和爱戴。他的人生充实而有价值，为人民服务，为事业献身，他都做到了。
在牛玉儒看来，轰轰烈烈活50年，远比庸庸碌碌活100岁强。即使是死，也要死出个样子，因此，当他了解到自己得了绝症，将不久于人世后，他从此不再谈论病情，而是把自己有限的生命余光，毫无保留地、比平时更加争分夺秒地献给党和人民的事业。
正是牛玉儒这种至死不渝的拳拳赤子之心，感动了呼市百姓，感动了草原人民。
也许不是每一个人都能像牛玉儒一样笑对生死，忘我工作，但我们需要学习他追求崇高人生价值的坚定信念。目前，我国正处于经济转型期，利益调整使得人们内心处在一种浮躁、混乱的状态，许多党员干部也不例外，自己的人生观、价值观发生错位或者迷失，表现出来的就是无所作为、浪费光阴甚至腐化堕落。
志当存高远。每个党员干部只有真正在内心树立起坚定而崇高的信念，才能对事业有追求，才能真正带领人民群众全面建设小康社会。
自律自省自警篇五
自律自省，力保共产党员先进性
——个人党性分析材料
徐兵
一年来，在学校党政的正确领导下，结合师德师风教育整顿和“三树三比”、“创先争优”等活动的开展，自认为在思想、工作上还是有很大改变，但认真对照《党章》和自已工作的实际，就个人在政治觉悟、教书育人水平和工作方法上还存在很多不足，列举出来请全体党员同志认真审查。
一是政治觉悟不高。努力克服“事不关己、多做一件事就多了一份风险、学习就是形式”等不良思想倾向。由于受外界因素的影响加上自身思想防线脆弱，对党的宗旨和党员应履行的义务认识不深刻，认为天塌下来有大树顶着，我们一普通百姓造不出大事，经常性把“窄起身子过得到路”的世俗眼光看待自己和他人。于是在工作中只注重表面形式的应付，缺乏用发展的眼光、创新的思维去把握时代、正确处理工作与学习、同事和朋友、事业与生存的辩证关系。为此，只有经常用学习，多审时度势，对自己的言行多反思并内化行为，用平常心对待自己得失，全心投入，把本职工作当作一份事业来不懈追求。
二是业务能力不强，主动学习意识差，更新知识结构慢。在教学中，总以为教小学就现有知识足够了，只要教学中不出现知识性错误就万事大吉，与现代教育教学理念大相径庭。首先是面对生活经验、年龄结构、兴趣爱好诸方面都有差异的学生来说，老师不懂得因材施教，千篇一律肯定会收效甚微；
其次，社会的快速发展，知识以济的不断进步，就要求现在的学生未来的建设者知识要日新月异，对教师也就提出了更高更
广的要求；
最后现代教育改革决定了教师必须创新思维模式，主动汲取并运用到教学实践。在以后的工作中，我一定要以新一轮教师继续教育培训为契机，加强“一德四新”的学习培训，提高自身文化修养，做一名合格小学教育工作者。
三是工作方法和工作效率有特提升。作为学校办公室的一名新手，一年来感觉工作效率与工作付出总不对称，特别是在对教师服务这一工作上，还需不断探索。如在对教师工作考核办法上，要提出既有利于推动学校工作，又要有利于教师专业成长的的意见和建议总没找到合适的切入点，把两者有机结合起来；
在教师个人档案和学校管理档案的收集整理上，总感觉不能发挥最效益；
在对外宣传学校办学经验、展示教师个人风采上总觉力不从心„„凡此种种，使我倍感有压力也很迷茫，请在座各位帮助。
自我评议为合格党员。
.2011.12.
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