小学语文阅读基础知识第1篇一、明辨是非。比一比，组成正确的词语。潮()沸()罕()梢()朝()佛()军()悄()二、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮!____崩____裂____容____疑_下面是小编为大家整理的小学语文阅读基础知识11篇,供大家参考。
小学语文阅读基础知识 第1篇
一、明辨是非。比一比，组成正确的词语。
潮( ) 沸( ) 罕( ) 梢( )
朝( ) 佛( ) 军( ) 悄( )
二、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮!
____崩____裂 ____容____疑
____秘____测 神来____ ____
涓涓____ ____ ____ ____苍苍
____姿____态 ____ ____飞瀑
三、阅读理解。
有一年疾病流行，华(huà huá)佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰(幸 辛)，来到西山，拜师学医。
华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴(极 急)了，从此便不分昼夜、如饥似(sì shì)渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧!”
华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。
就在这时候，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成!”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
在横线上给文章加个合适的题目。
划去括号内不正确读音和字词。
从文中找出下列词的近义词。
责备( ) 羞愧( ) 餐风饮露( )
华佗为什么立志学医?在短文中用“﹏”划出有关句子。(1分)
文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头?在词的下面划上“ ”。
文中的“____________、___________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。
读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含义，请把它写下来。
四年级答案：
一、
山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔
涓涓细流 郁郁苍苍 千姿百态 帘帘飞瀑
1、华佗学医
2、华(huà)辛 极 似(sì)
3、责怪 惭愧 风餐露宿
4、华佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。
5、风餐露宿
6、不分昼夜 如饥似渴
7、略
小学语文阅读基础知识 第2篇
一、用“\”划去画线字错误的读音。
我们即将开展圣诞节的汇(huì hiù)报演出。
雨停了，太阳露出了笑脸，天空中瞬(sùn shùn)间悬挂着一道美丽的彩虹桥。
经过老师的指点，我才恍(guāng huǎng)然大悟，这道题原来是我做错了。
妈妈的脸上露(lù lòu)出了笑容。
二、给下面的汉字换个偏旁组成新字，再组词。
惜——( )( ) 偷——( )( )
嘀——( )( ) 受——( )( )
三、课外阅读。
茉莉
茉莉的茎细长而挺找，那碧绿的叶子是椭圆形，叶脉呈白色，清晰可见。远远望去，苯莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。
茉莉一般在夏季开花。它网刚刚长花苞时，人们只能看见龙爪一样半半开半合的萼片，而小小的花苞却常常是藏而不露。后来萼片长到了一定定程度，慢慢扩散，花蕾便露了出来。这时的花长得很快快，不出几天就会慢慢开放。完全开放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬币还要小，苯莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。
茉莉的花朵寿命极短，开了一天后，它就会慢慢变红，变黄而脱落了
茉莉把自己的芳香和生命无私地献给了人们，人们常常称赞他的心灵像它的花朵一样美丽纯洁。
1、文中描写颜色的词语，有哪些，请写两个。
找出文中的比喻句和拟人句。
比喻句：
拟人句：
3、写出各段的主要内容。
短文共四个自然段，第一自然段写 ，第二、三、自然段写
，第四自然段写 。
作者喜欢茉莉的芳香，喜欢茉莉的默默无闻、无私奉献，你喜欢什么花呢?请你说说喜欢它的理由。
三年级答案：
一、hiù sùn guāng lòu
二、猎 猎人 愉 愉快
滴 水滴 爱 友爱
三、碧绿 雪白
比喻句：完全开放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬币还要小。
拟人句：苯莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。
第一段写茉莉的茎，叶整体形态轮廓。
第二、三自然段通过写茉莉的花苞、萼片，花蕾的形态、花朵的寿命、花开和花落，最后感慨生命的短暂。第四自然段写人们对他的无私，心灵美丽纯洁的赞叹。
梅花——凌霜傲雪，不畏严寒。荷花——清新脱俗，出淤泥而不染。菊花——平凡朴素，高雅淡薄。
小学语文阅读基础知识 第3篇
一、请用"--"画出句中的错别字，改正后写在括号里。
小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。( )( )
我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。( )( )
运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平隐地行使。( )( )
对于这种无恶不做的魔鬼，艰决不能同情。( )
二、我会填。
( )的云雾 ( )的燕子 ( )的白杨
( )地想起 ( )地奔跑 ( )地回答
( )得发紫 ( )得痛快 ( )得冒泡
三、阅读欣赏。
渴望读书的“大眼睛”
十几年前，一位年轻的摄影爱好者深
入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下
了深刻的印象。
你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话。
你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去。
这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款亿元人民币。万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。
直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。
课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是( )
A、特定称谓 B、着重指出 C、表示引用
阅读短文，回答下面问题。
(1)“大眼睛”是怎样读书的?
(2)记者拍摄这张照片的原因是什么?
用“直线”从文中画出一个排比句。
“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志?
你了解“希望工程”吗?你曾经为它做过什么呢?
五年级答案：
一、
遵(蹲)趴(扒)
原(愿)斥(诉)
隐(稳)使(驶)
做(作)艰(坚)
二、
飘渺 低飞 挺拔 忽然
快乐 果断 红 玩 美
三、
(1)这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话。
(2)这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。
排比句：你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话。
你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去。
这双忧郁而充满渴望的大眼睛激
起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。
答案不唯一。例如我们为希望工程捐过书、衣服等。
小学语文阅读基础知识 第4篇
一、看拼音，写词语。
dong qīng gè shí qíng
房( ) ( )重 ( )数 ( )分 同( )
立( ) ( )新 ( )自 ( )空 放( )
二、把正确答案的序号填在括号里。
下面不同类的一项是( )
① 果园 ② 田野 ③香甜 ④草地
春天，公园里( )，散发出阵阵清香。
①百鸟争鸣 ②莺歌燕舞 ③冰雪融化 ④百花齐放
“广场上的升旗仪式，非常壮观。”加点的词语可以换成( )
①经常 ②常常 ③特别 ④时常
只有天在上，更无山与齐。( )，回首白云低。
①春眠不觉晓 ②举头望明月 ③举头红日近 ④草长莺飞二月天
丑小鸭最后变成了( )
①鸭妈妈 ② 天鹅
三、阅读短文，回答问题。
春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色?
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧!”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧!春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了”
麻雀说：“不不!春雨是红色的，你们瞧!春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了”
1、 短文共有( )个自然段。
2、 春天，一群小鸟在争论一个什么有趣的问题?请用“—— ”把句子划下来。
3、 小白鸽认为春雨是( )，小燕子认为春雨是( )，麻雀认为春雨是( )。
一年级答案：
一、
房东 立冬 轻重 清新 个数 各自 十分 时空 同情 放晴
二、
③ ④ ③ ③ ②
三、
春雨到底是什么颜色?
无色 绿色 红色
小学语文阅读基础知识 第5篇
一、选词填空。
静静地 惋惜地 渐渐地
(1)花骨朵( )长大了。
(2)李爷爷躺在床上( )养病。
(3)鹿弟弟( )对哥哥说，他的玫瑰白栽了。
二、照样子，写词语、写句子。
(1)看看这个词语的样子，写一两个结构相同的词语。
叮叮咚咚：
生机勃勃：
(2)照样子用词语造句。
天上的云，一团一团的，好像巨大的棉花糖。
大树又粗又壮，就像 。
春天的郊外，景色异常美丽。
异常：
三、课外阅读。
五花山
我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗?
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
写出第4自然段中表示颜色的词语。
选择准确的词语填空。
草绿 嫩绿 翠绿 深绿 五颜六色 五光十色 五彩缤纷
家乡的大山春天是( )的，夏天是( )的，到了秋天，就是( )的了。
我会摘抄相关语句。(不一定摘抄完整句子)
含有拟人的修辞手法的语句：
含有比喻的修辞手法的语句：
为什么把家乡的山叫“五花山”?
二年级答案：
一、
渐渐地 静静地 惋惜地
二、
(1)干干净净 平平常常 上上下下 得意洋洋 气喘吁吁 人才济济
(2)略
三、
金黄 火红 绿色
绿色 绿色 五颜六色
拟人句：有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃
比喻句：还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
小学语文阅读基础知识 第6篇
一、手拉手找朋友。
天 人 下 日 手
月 地 足 口 山
二、猜一猜，画一画。
身穿绿衣裳，肚里红瓤瓤，
结的黑籽籽，入口凉又甜。
打一水果________
三、阅读下文，回答问题
小鸟的家
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
(1)短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。
(2)我在白纸上画了________、________和________
。
(3)找出文中表示颜色的词语。
(4)照样子写词语。
碧绿碧绿、________、________
一年级答案：
一、天地 人口
下山 日月 手足
二、西瓜
三、
(1)3;5
(2)森林;天空;小鸟
(3)绿色、碧绿、湛蓝、洁白、黄黄的
(4)雪白雪白;金黄金黄
小学语文阅读基础知识 第7篇
一、将下列成语补充完整，并选择两个造句。
默默( )( ) 心( )肉( )
鞠( )尽( ) 饱经( )( )
：
：
二、口语交际。
在你们班，有没有“热心人”?他们总是愿意伸出援手来帮助同学，请你将他的事迹给大家讲一讲。
三、课外阅读。
缺陷者捧出的花束(节选)
世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏;自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致谢。
然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何声响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。
像这样的事，今天我们想起来仍是很感动的。在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。
但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是:不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐!
这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗?
这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀!
有一位从事微细雕刻象牙的工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《满江红》。这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你( )以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那( )大错特错了。他是在青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知大多少倍。
这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。
让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧!
给文中括号里填入恰当的关联词。
“征服缺陷的大勇者”在文中指 、 等人。
文中画线部分是把 比作 。
看到这些缺陷者所捧出的美丽花束,你想对他们说点什么?
六年级答案：
一、
默默无闻 心惊肉跳 鞠躬尽瘁 饱经风霜
默默无闻：警察叔叔不怕苦，不怕累，默默无闻地坚守在自己的岗位上。
鞠躬尽瘁：诸葛亮为了蜀国为了刘备鞠躬尽瘁死而后已。
二、略。
三、
如果 就
贝多芬 细雕刻象牙工艺师
汗水 露珠
意思正确即可，略。
小学语文阅读基础知识 第8篇
一、照样子写一段话。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
________：有的________，有的________，有的________。
二、阅读下文，完成练习。
春联
过年的时候，家家户户的门上都贴上了红红的春联。红色的春联为严冬增添了暖意，也为人们带来了喜气。
春节写春联、贴春联，是我国特有的年俗。
传说，很久以前有“神荼”和“郁垒”两兄弟，用桃枝为百姓驱除恶鬼。后来，人们就将他俩的画像或名字写在桃木板上，然后挂在门上，以保平安。这就是最早的门神了。
再后来，门神简化成一张红纸，上面写着神荼和郁垒的名字。
如今，红纸上的两个名字慢慢换成了一些吉祥语，如“招财进宝”“喜迎新春”等。这就是我们熟悉的春联了。
(1)照样子，写两个春联上的吉祥语。(四字词语)
招财进宝、________、________
(2)仔细阅读短文，完成思维导图。想一想，方框的括号里应该填什么?(填序号)
________;________;________
①红纸上的两个名字换成了一些吉祥语，成为我们熟悉的春联。
②人们将神荼和郁垒的画像或名字写在桃木板上，挂在门上。
③在红纸上写上神荼和郁垒的名字。
(3)把下列春联连起来。
新年纳余庆________ 春满乾坤福满门
爆竹一声除旧________ 嘉节号长春
天增岁月人增寿________ 桃
符万象更新
三年级答案：
一、
下课了,同学们在操场上做游戏;跳绳;踢毽子;打口袋
二、
(1)喜迎新春;恭喜发财
(2)②;③;①
(3)嘉节号长春;桃符万象更新;春满乾坤福满门
小学语文阅读基础知识 第9篇
一、判断下列句子的修辞手法。
德军那双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。( )
这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因花树著称，还有的因名胜古迹而闻名遐迩。( )
烈日下,柏油路都快融化了。( )
那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。( )
二、句子训练。
鲜艳的红领巾是少先队员的标志。(缩句)
这美丽的景观，令人赞叹不已。(改为反问句)
今天，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。(修改病句)
善良淳朴的你，能否给我一个微笑?(仿句)
的你，能否给我 ?
三、课外阅读。
不幸的地球
这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。然而不幸的是，我们生存的这个地球，这个家，却变得越来越肮脏，空气、海洋、森林，整个地球环境全面恶化，人们已称我们的地球为“不幸的地球”，人类“不幸的家”。
地球的不幸在于它原有的占陆地三分之二的76亿公顷森林，到20世纪80年代已不足28亿公顷，并且还在以每年1800万公顷的速度从地球上消失!森林大面积被毁，自然就大大地降低了地球对空气的净化作用。目前全世界约有9亿以上的人生活在对健康十分有害的环境中。
地球的不幸还在于全世界每年要产生亿吨有害废物，排放200万吨铅、 7800吨砷、11000吨汞、5500吨镉到大气层中，严重污染了空气，以至于现在南极上空的臭氧空洞越来越大，温室效应也日益( )
地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地。天空，还污染了海洋。
每年人们要从船舶倾倒600万吨废物到大海.从船上扔下500万个塑料集装箱，漏油40万吨;目前地球上已有10%的监测河流受污染,70%的人使用不到安全的食用水，水源污染已成为人类健康的大敌。
从森林被大面积砍伐，到水资源被污染，这一切人类都被追究为罪魁祸首，这就是地球的最大不幸——人满为患!生态学家、科学家们指出：地球最多只能养活80亿人口，而到对世纪末，世界人口将达到102亿，到2500年，地球上每一平方米土地上就有一个人!
偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类唯一适合生存的孤岛!
我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱，请告诉他球上所有的人们，只有我们的地球是温暖的、有生命的，请好好地( )地球，珍惜地球!(本文有删减)
选择恰当的词填入括号内。
写出下列词语的反义词。
温暖——( )脆弱——( )
文中主要运用了哪些说明方法?请你简要说明其表达作用。
请你为“保护地球”写一则宣传语。
五年级答案：
一、
比喻 排比 夸张 拟人
二、
红领巾是标志。
这美丽的景观，难道不令人赞叹不已吗?
今天，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”。
热情豪迈 拥抱
三、
加剧 保护
寒冷 坚强
列数字，作比较。作用：着重强调了人类对地球的危害程度之深，希望大家保护地球。
略。
小学语文阅读基础知识 第10篇
一.用“√”给加点的字选择正确的读音。
只要你比昨天做得好，就应(yīng yìng)该为自己喝(hē hè)彩，为自己加油鼓掌。
如果不能成为(wéi wèi)大道，那就当(dàng dāng)一条小路。
不过有的人经过成功的手术后，仍(rén réng)然灰心丧气。
二、根据句意选择括号里的词语，在
恰当的下面画“√”。
1、那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的(爱戴 爱抚)?
2、想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音
了，也得不到他的(爱戴 爱抚)了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
3、我的父亲(允许 应允 答应)了;我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，
(并且 而且 不仅)知道他和我仿佛年纪，闰月出生的，五行缺土，(所以 因而
之所以)他的父亲叫他闰土。
4、啊!闰土的心里有无穷无尽的(希罕 新鲜 希奇)的事，都是我往常的朋友所不知道的。
三、课内阅读。
有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。
我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦.。
“怎么了 ”
爸爸问他。
“先生。”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦!”
爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸
爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们!”
伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。
天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?
伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表
情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
1、找出一句描写天气和环境的句子画上“ ”
2、找出一个反问句画上“﹏﹏﹏”，并把它改为陈述句。
3、“他的脸
上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃”是因为：( )
A、“我”的问题让伯父鲁迅先生很不高兴。
B、伯父刚刚救
助了车夫，很累，不愿意回答。
C、伯父想到还有更多像车夫一样的劳动人民，心情十分沉重。
4、“他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。”这句含义是：( )
A、他在感
叹“我”年纪还小，不懂事。
B、显示出鲁迅先生对黑暗旧社会的极端痛恨，和对劳动人民的深切同情。
六年级答案：
一、
应(yīng√yìng) 喝(hē hè√)彩
为(wéi√wèi)当(dàng dāng√)
仍(rén réng√)
二、
1、爱戴√ 爱抚√
2、允许√ 而且√ 所以√
3、希奇√
三、
有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。
我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?
我想，天这么冷，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
小学语文阅读基础知识 第11篇
一、看拼音，写词语。
bēi āi gē cí qín jiǎn
( ) ( ) ( )
fēng shuāng zhòu méi ruì xuě
( ) ( ) ( )
二、我会填空。
胜日寻芳泗水滨， 。
，千里江陵一日还。
葡萄美酒夜光杯， 。
嘈嘈切切错杂弹， 。
一粥一饭， ;半丝半缕， 。
孤舟蓑笠翁， 。
三、课内阅读。
“扫一室”与“扫天下”(节选)
听着陈蕃这样的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢?于是他盯着陈蕃，反问道：“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢?”
薛勤走后，陈蕃沉思起来，觉得他的话很有道理。
将文中画线的句子用另一种语气表达，不改变句子的意思。
最后一段中“他”指的是 ，你觉得他说的话对吗?有什么道理?
根据课文，结合你自己来说一说你今后要怎么做。
四年级答案：
一、
悲哀 歌词 勤俭 风霜 皱眉 瑞雪
二、
无边光景一时新 朝辞白帝彩云间 欲饮琵琶马上催 大珠小珠落玉盘 当思来之不易 恒念物力维艰 独钓寒江雪
三、
年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么可能扫天下。
薛勤 对，我们连小事情都做不好，该如何做大事呢，这句话告诉我们，人既要树立远大的理想，又要脚踏实地地做事，实现远大的目标，要从小事做起。
略。
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