下面是小编为大家整理的在家长学校挂牌暨成立仪式上讲话,供大家参考。
在家长学校挂牌暨成立仪式上讲话
幼儿园家长学校家长学校成立仪式上的讲话 幼儿园家长学校家长学校成立仪式上的讲话
首先,我要感谢学校领导\各位老师\各位家长对我的抬爱,使我有幸成为我们瑞安市机关幼儿园首届家长学校的校长,我感到十分的
荣幸和光荣,同时也深深地感到肩上担子的份量;借此机会,请允许我代表我们瑞安市机关幼儿园的全体家长朋友,向今天莅临现场的各
位领导\各位来宾\表示热烈的欢迎;向尽心工作\呕心呖血培养祖国花朵的各位老师表示崇高的敬意;向我们机关幼儿园全体小朋友 耘 们致 以节日最最热 连 烈的祝贺.
今 痔 天,也是我们家长 系 学校成立的日子, 岗 在此我要特别感谢 战 我们的郑 ** 园长 潦 ,她为了我们家长 军 学校的早日成立\ 剁 为了使家长和学校 岂 之间有
一个沟 歇 通的平台,做了大 欣 量的工作,非常的 鬼 辛苦;也要特别感 雹 谢我们机关幼儿园 玉 全体老师朋友,因 贝 为:孩子的每一张 贾笑脸,每一个小小 悠 的进
步,家长 俐 的每一份惊喜,都 兄 凝聚着你们艰辛的 木 汗水,只因有了你 出 们的无私的付出, 荫 才让千百个家庭充 近 满了笑声,在此我 茧 衷心的向你们说一 蜗 声
:老师---你 饼 辛苦了!
家长 烷 朋友们:为了一切 鹰 孩子,为了孩子的 帽 一切,一切为了孩 墨 子;让我们携起手 咖 ,来共商育人大计 忧 \共议治园方略\ 橱 共同来创造我们瑞 喘 安市 机关幼儿园更 选 加辉煌\更加灿烂 洁 的明天!
最后 友 预祝瑞安市机关幼 缨 儿园家长学校成立 博 仪式暨"庆六一" 盏 大型文艺汇演圆满 芒 成功! 谢谢大家! 疵 !! XX0530 危
在家长学校挂牌暨成立仪式上讲话
在家长学校授开班仪式上的讲话 在家长学校授开班仪式上的讲话 尊敬的各位家长，各位老师：
大家上午好！
首先，我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中能抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢！
下面，我简要的把学校的情况跟大家介绍一下：
我校始建于１９８８年９月，最初座落在 ** 镇新建街北端。由于旧校址的基础设施远远不能满足教育发展的需要，县委政府果断决定，科学规划 源 ，先后由国家、地方投 坎 资 1100 多万元在 x 饮 x 镇光明路西端建起了 汞 焕然一新的新校舍，X 卉 X 年７月正式启用。现 翅 在，学校占地面积 佯 000 平方米，建筑面 舶 积 1187平方米。
疥 共有教学班 2 个，在 奖 校学生 1238 名，其 镁 中寄宿生800 多名。
矛 现有教职工１42 名， 逞 其中专任教师 112 名 俏 ，中学高级教师名 征 ，教师学历合格率为 1 决 00％。为从根本上改 兴 善新建校的办学条， 份 县委政府、教育行政部 携 门、学校三方合力，投 钟 资00 多万元，配置 些 了多媒体教室、网络监 钒 控室、图书室；并陆续 中 购置填充了图书、仪器 律 、电教网络设备、体卫 碴 艺器械和学生生活用具 扼 。今年我校实验楼已经 泊 开工建设，并于明年秋 血 季开学投入使用。
命 近年来，我校不断深化 孝 管理体制和堂教学改 捆 革。去年秋季开学以来 瞥 ，学校多措并举，狠抓 羽 教学质量，其基本做法 眼 是：
考勤制度“硬 犹 ”起来；各年级组“包 城 ”下来；所有程“开 磨 ”起来；阶段考试“抓 耸 ”起来；周周小考“显 茵 ”出来；前三分
“动 脂 ”起来；培优补差“掀 征 ”起来；学习小组“办 次 ”起来；班会亮点“闪 栽 ”出来；推门听“搞 芒 ”起来；教学练兵“比 焦 ”起来；观摩堂“推 殃 ”出来；年轻教师“带 晨 ”起来；教研活动“奖 搁 ”出来；集体备“热 豫 ”起来；优秀教案“展 逊 ”出来；教师培训“多 捐 ”起来；教研教改“活 尾 ”起来；制作“做”出 嘿 来；校园网络“建”起 膘 来；外活动“亮”起 呵 来；外辅导“现”出 雪 来；初三绿灯“点”起 剐 来；教学反思“思”起 昭 来；
通过开展这一 张 系列教学活动，提升办 呵 学品位，激发了广大教 韶 师的工作热情，学生的 纲 学习成绩得到明显的提 听 高，学校的教育教学质 宛 量稳步提高 XX、XX 浆 年连续两年，全县中考 刘 状元都来自于我校，X 蜡 X，XX 两年毕业的学 帐 生，尽管当年招生时学 喉 生的生源并不怎么好， 往 但是凭借我校教师的不 输 倦努力和辛勤教诲，还 嘎 是考出了骄人的成绩， 钧 600 分上线人数与兄 愿 弟学校旗鼓相当，各科 衅 均分在全县名列前茅。
藤 从 XX 到 XX 年，全县 征 中考状元有三年都出自 践 我校。
多年来的办 万 学经验告诉我们：合理 延 配置教育教学资源，规 蓝范校本管理，这是提高 羽 办学效益的唯一出路和 涎 根本举措。学校坚持传 卿 承和改革并举的方针， 叔 制定和完善了“班主任 绽 工作目标责任制”、“ 球 教学人员工作目标责任 敖 制”等 100 多项规章 挪 制度，严格落实，严格 饮 奖惩。形成了激励人、 驯 鞭策人的长效机制。
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长期开展校本研修， 议 培养和提高教师的教学 轰 能力水平，造就高素质 琵 的师资队伍。在开展常 惶 规教研活动的同时，每 钉 学年举办一次“教师风 物 采展示”活动，邀请学 又 生代表，家长代表开展 怒堂教学评价活动；多 痔 次承办了市、县教学观 蕉 摩现场会，既学习了校 直 外先进的教学理念和经 娟 验，又发现并推出了本 骗 校的教坛新秀。学习和 沮 借鉴“洋思、安丘教改 邀 经验”，增强了堂教 嚏 学的互动性和有效性。
老 坚持开展以“六项教育 官 ”为主的思想教育，引 钓
导和培养学生形成了良 蘸 好的学习行为习惯；在 灾 住宿、餐饮管理中实行 循 了人性化的亲和管理， 图 为学生创设了优质的生 邮 活学习环境；在学校管 出 理中，我们创造性地开 拉 展工作，自创了“** 饰 三中平安校园 110” 掐 的管理模式，实行了立 场 体化、全过程的安全管 蹭 理，建成了师生满意、 允 家长放心的“平安校园 贮 ”；成为乌兰察布市全 豹 市学校榜样，并在全市 允 学校中得到推广和应用 纪 ，受到自治区领导的高 陨 度赞誉。学校始终坚持 悟 全面发展的人文管理， 屿形成了独具特色的校园 怔 文化，为展示和发展学 越 生的个性与特长，提供 显 良好的空间。校园的“ 峨 艺术长廊”、“我的作 冤 品”园地展现了孩子们 讥 赞赏美，创造美的智慧 昂 与技能，也呈现了孩子 遁 们向往美、追求美的心 猛 灵。学校的“安带舞” 舅 队、师生歌咏队多次参 雍 加教育系统和全县的文 川 艺演出，并获奖。学校 怔 的田径运动队坚持常年 旺 训练，成绩蜚然。学校 底 的“红星广播站”、《 腿 教学动态》、《春林小 窿 报》、《简报》，通过 众 孩子们雅嫩的声音和纯 川朴的文笔，传递着校园 罢 信息，沟通着师生的情 添 感，学校每周六给学生 哎 免费放映爱国主义影片 吉 。
前进中的 ** 三 搓 中，已形成了“德育为 芳 先、教学为主、安全第 淫 一、后勤保障、综合治 止 理”的管理和运行模式 畦 。办学质量不断提高。
詹 学校先后被评为县级“ 浮 综合管理先进学校”、 喷 “教学科研先进单位” 缅 、“安全管理先进单位 呀 ”和“先进团委”；被 厅 评为市级“综合治理先 失 进单位”，内蒙古“绿 血 色学校”。XX年我校 诽 十一五安全规划题“ 毛 学校安全长效机制的建 野 立与学生自护自救能力 秤 的培养”获得了通过， 域 被中国教育学会命名为 舟 “安全教育基地校”。
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下面，我想就如何 徐 做一个智慧型的成功父 铸 母与各位家长交换一下 傀 意见：
第一，父母要引 挞 领孩子树立正确的价值 刑 观。
美国《时代周 津 刊》调查过两组人，一 求 组有犯罪记录，另一组 耳 事业有成。面对同样的 幽 问题：“在小时候，母 蔓 亲做的哪事情对你一 仪 生影响最大？”有两人 萍 讲到同一事。
有 翠 犯罪记录的人说，母亲 圭 端来一盘苹果，其中苹 狈 果有大有小，有青有红 砧 。弟弟抢着说要大的， 谷 遭到母亲批评。其实我 朴 也想要大的，但这样说 崔 会挨批评，就反着说。
枫 结果母亲很高兴，把大 末 苹果奖励给我。那事 突 给我印象：要想得到最 巧 多，就得说假话。
躁 另外一组有人却说：母 笔 亲端来苹果，我想要大 文 的，可母亲说：你们都 猛 去除草，谁除得多就可 丫 以得到大苹果？最后， 屠 我除草最多得到大的。
央 那事给我印象：要想 锦 得到最多，就得付出最 棘多的劳动。
这是个 者 价值观的问题。我们不 载 能说讲假话的孩子智商 出 低，但他没树立正确的 手 价值观。让孩子树立正 召 确的价值观是教育价值 流 的最重要体现，教育应 网 当坚持“育人为本，德 西 育为先”。
我敢说 卸 ，我们在坐的家长都自 完 觉不自觉地扮演过有犯 淖 罪记录那类人父母的角 僻 色。这可是一个非常可 茸 怕的角色。下面我可以 拂 把父母与老师常说的十 烃 句话说给大家听听：
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、孩子成绩差的父母 毅 常说：我知道我孩子念 止 不成书，小了，什么也 噶 干不成，就让她在学校 娠 往大长的吧。
2、 甄 孩子行为习惯不好的父 棠 母常说：我们没有文化 液 ，教育不了孩子，孩子 鸭 有毛病我们也指正不了 泞 ，老师你该打就打该骂 暮就骂，我们不受治（我 知 们没有意见）。
3 衷 、孩子不懂得节俭的父 泄 母常说：现在孩子少， 栽 我们手头又不紧，花点 见 就花点吧。
4、孩 渊 子不懂的孝敬的父母常 嚷 说：都是爷爷奶奶姥姥 韵 老爷惯的，要什么给什 羽 么，一不顺心就耍脾气 扒 。
、孩子生活不 骏 会自理的父母常说：孩 夸 子小了，我们又没有什 煞 么事，学习就行，其他 竞 的我们帮她做就是了。
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6、孩子学习动力 皖 不强的父母常说:我们 铺 家谁谁在那里当官的了 给 ，人家可又能耐了，将 扎 来不愁给孩子安排个工 悠 作。
7、孩子好大 领 喜功的父母常说：我知 栈 道我们孩子脑子好使， 搓 变点子多，我们也不得 忻 不信服。
8、孩子 僚 玩事不恭的父母常说：
衍 天生就是个灰货，从小 往 就软硬不吃。
9、 愚 孩子不阳光的父母常说 寺 ：我们孩子天生就窝几 厌 圪能地，死狗扶不上墙 既 头。
0、孩子怨气 严 多的父母常说：孩子从 旺 小就没有招风上好父母 氢 、好老师、甚至好亲戚 挤 ，好邻居，好同学等等 匡 。
亲爱家长们，假 挎 如我们有上述思想，我 挚 们又怎么能教育好孩子 托 呢！我们应该知道孩子 敲 生下来可是一张纯洁的 扒 白纸，在纸上画什么样 抑 的图画是我们父母，我 伴 们老师给调的色，是我 邮 们父母，我们老师的手 橙 笔啊！
在坐的家长 遮 ，文化有差异，但是我 难 们教育孩子的权利和义 云务是一样的。我们其实 潭 学做事业有成那类父母 游 就行了：要理直气壮的 擒 告诉孩子要想得到最多 逸 ，就要付出最多的劳动 片 。
第二，父母要做孩子 竹 生活的榜样。
我这 洛 里讲个阿根廷的故事。
腥 一家人吃饭，父母、孩 扩 子和爷爷。因为爷爷手 览 指颤抖，经常把碗摔在 说 地上，父母不耐烦了， 穴就弄来一个小木碗，让 疡 老爷爷在旁边小木桌上 缘 吃饭。
一天，父母 恰 回来看到孩子正拿一块 邦 木头刻着什么。他们好 网奇地问孩子，孩子回答 雅 说：“我在刻木碗，将 挣 来给你们老了用。”孩 哲 子的话让父母很震动， 瓶 晚上又重新把老爷爷请 桐 到大桌上吃饭了。
矛 故事中，父母一句话没 乡 说，但孩子从他们的行 蛆 动上学会了父母的价值 烧 观。我们讲教育过程， 屁 特别是德育过程，要避 皑 免出现言行不一的情形 踊 ，尤其在现在社会上诚 泊 信缺失的情况下，家庭 易 和学校必须重视为孩子 游 创造良好的体验环境。
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我想问在坐的家长 志 ，我们那位教育孩子做 肋 到了言行一致。我敢说 螺 大部分家长做不到。有 屹 的家长甚至连假装假装 侵 言行一致都做不到。俩 祥 口之闹矛盾，你们有没 揩 有对着孩子破口大骂甚 傻 至大打出手的时候；你 况 在外边得了点小便宜， 淘 你有没有在孩子面前显 概 摆的时候；你做了亏心 洋 事，有没有在孩子面前 匣 还强词夺理的时候；你 陌 干某事干不来干不好 马 ，有没有在孩子面前装 罩 能耐的时候。等等
妈 家长啊！你要知道做个 邀 好家长是非常不容易的 乙 ？我们要教育孩子成才 酸 ，我们就应该时时刻刻 今 矫正自己的不良行为。
昼
第三，父母要想方设法 吊 改变孩子的不良习惯
氢
有个孩子脾气不好， 铲 问父亲怎么改。父亲说 军 ：“你每发一次脾气， 傈 就在院子的栅栏上钉一 烟 颗钉子。”过了几天， 犯 这个孩子告诉父亲：“ 轧 我已经好几天没钉钉子 叁 了，这些天都没发脾气 衣 。”父亲很高兴，又告 瞻 诉他：“如果一天不发 悦 脾气，那么就去拔掉一 纸 颗钉子。”
过了些 衍 日子，这个孩子又来告 赢 诉父亲：“我把钉子拔 权 完了，现在坏脾气改掉 荔 了。”父亲拉着他的手 岿 来到栅栏边说：“你看 跟 ，虽然钉子被拔掉了， 腥 但是钉孔都留在上面。
贮 你要记住，你伤害了别 炙 人的情感是会在别人的 撵 心上留下伤痕的。”
评
中国心理学会的一项 埃 调查表明，中国 3.4 录 亿 17 岁以下的未成年 肋 人中，有约 3000 万 迢 处于心理亚健康状态， 烃 其中中小学生心理障碍 玖 患病率为 21.6％至 辈 32％。心理健康是必 亲 须重视的问题，我想其 吱 中可能就有来自家长和 象 教师的伤害。
今天 羚 开家长会，有的家长就 毗 没有来，可能是太忙走 窿 不开，还有一种可能就 屑 是孩子没敢告诉家长， 育 家长自然就不可能来。
底孩子为什么不告诉家长 告 ，理由很简单期中考试 幽 没有考好，怕父母知道 羞 了伤心，更怕父母训斥 厨 甚至开打，有时候父母 帜 一人打还嫌不解气，还 壳 要来个混合双打。你说 杭 遇上这样的父母孩子还 肇 敢让父母来开家长会吗 伍 ？我在安排开家长会的 于 时候，就对班主任讲， 泊 我们开家长会，绝对不 厉 能开成成绩通报会，更 寿 不能开成对成绩不太好 这 学生的家长的批评会。
产 成绩好也不完全是老师 逊 的功劳，成绩差也不完 镶 全是孩子的过错。孩子 肥 只要尽心了就应该心安 呻 理得了。我们开家长会 列 是为了争取家长的支持 原 为今后更好的教育孩子 汛 ，使孩子每天能够进步 腺 一点点。这里我想说的 烤 是，孩子有不良习惯不 晃 可怕，可怕地是我们不 国 会教育孩子养成好习惯 逐 。
第四，父母要相 抿 信孩子一定比自己强一 糖 定能成才
森林里有 债 各种各样的树木，你说 讶 那种树木最有用。也许 信 你会说珍贵树种如银杏 宝 、水杉、香果树最有用 搔 ，难道我们说常见的杨 寓 树柳树桦树就没有用吗 泥 ？就连朽木还可以做暖 辕 壶盖子呢。再说，有没 憎 有用关键看利用了没有 粳 。我们家里使用的木家 胃 具大多是用松木杨木子 熏 类的普通树木做成的， 蜜 难道我们怀疑过它没有 究 用吗？
其实，我们 验 的孩子就是森林里的一 尾 株树木。只要我们合理 鞠的理利用了他，他就会 峨 发挥应有的作用。因此 俄 ，我们教育的任务应该 等 是创造适合孩子发展的 与 教育，而不是去选择适 显 合教育的孩子。我们一 奋 定要树立人人都能成功 驭 的人才观，用欣赏的眼 愚 光看待孩子的优点，用 寓 发展的眼光看待孩子的 赠 缺点。
现在，我们 唯 许多家长都在犯了一个 汐 共同的错误，那就是家 贼长对孩子的期望值定的 训 太高，有的家长直言不 袁 讳孩子读书就是为了考 腰 大学考好大学。我们可 乘 以设身处地的想想，就 攒 说现在的
大学比较好考 架 ，可真正能考上好...
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